为了贯彻落实“双减”政策和“新课标”要求，进一步规范教学常规管理，推动课堂教学改革，提高教育质量。2023年9月12日上午，增城区教师发展中心李旭明主任和各学科教研员莅临我校开展教育教学视导工作，朱村中新教育指导中心温俊城主任、何娟妮副主任带领业务员一起参加，此次视导检查主要采取巡、听、查、谈、评等形式，对学校教学工作中的教学管理、备课管理、课堂管理、作业管理、评价管理等五个方面进行了全面、深入、细致的调研。
一、巡课督学 反馈促教
区教师发展中心李主任、朱村中新教育指导中心何娟妮及陈志辉校长一同走到每一间授课教室，不仅关注课堂情况，也对教学的环境、设施、班级文化等方面提出具体的要求，还对学生的学习习惯、课堂细则等方面存在的问题提出了宝贵的建议。
二、深入课堂 精准把脉
各学科教研员分组深入课堂，对我校的语文、数学、英语、道法、劳动、信息技术和人工智能等科目进行随堂观课。
六年级语文：《花之歌》
李春意老师执教的这节课内阅读课，运用课前精心准备的“课前学习单”、课件，紧抓单元要素“阅读时能从所读的内容想开去”，活跃学生思维、激发学生创造力，课堂效率高。
五年级语文：《桂花雨》
黄惠敏老师从复习旧知到预习检查、整体感知，再到片段的学习，最后小结本课的学习内容，过程具体严密、重难点突出。尤其在引导学生整体感知课文时用方法指导，授人予渔，学生心领神会效果好。
一年级数学：《认识左右》
刘玉兰老师在充分理解教材、掌握教材的基础上，紧密联系生活实际，使每个教学环节，环环相扣，活而有序，孩子们学有所获。
六年级数学：《分数乘小数》
郭文锋老师运用小组合作探究的教学方式，既关注学生的生活经验和心理特点，又留意班级特殊生，引导学生多角度思考问题，解决问题，让学生成为课堂的学习主人。
三年级英语：《How are you? 》
黄秀娟老师的课，教学目标清晰、教学环节紧紧相扣，能抓住学生的特点，创设大转盘游戏，寓教于乐，学生在学中玩，玩中学，在获得知识的同时，也能感受到学英语的乐趣！
三、五年级道德与法治
曾映雪老师所执教的《处处可学习》教学流程自然，结构完整，采用小组合作探究的学习方式，学生参与度高。
黄霞老师执教的《主动拒绝烟酒与毒品》，合理利用多媒体进行教学，层次清晰、设计巧妙，学生学习情绪高涨。
四、六年级劳动教育
邝柯嬗老师根据课前准备好的教学设计，结合实际，现场示范、讲解拖地小技巧，学生实践，轻而易举掌握此技能。
赵桂萍老师执教的《变废为宝手工劳动——贝壳花瓶》技术指导课，她从制作的材料、工具、步骤、设计的方案等环节指导，学生兴趣浓厚，小组合作探究氛围好，效率高。
信息技术和人工智能课
年轻教师吴柳宜执教了一节信息技术课和一节人工智能课。两节课环节紧凑，学生参与度广、深，关注学生技能及学习习惯的培养，课堂效果好。
三、诊断把脉 开具良方
区教师发展中心领导、指导中心领导对学校的现状诊断把脉，对存在的问题开具良方，为学校的发展指明方向。
四、听评促教 赋能提质
各学科教研员课例点评，以研促教，以研提质，肯定了执教老师的优点，同时对他们的不足也给予了有效的建议。
五、集中反馈 明确方向
会上，各学科教研员对执教老师的课例集中反馈，区教师发展中心领导李旭明主任对这次的视导活动提出了自己的看法和指出了学校今后的发展方向；朱村中新指导中心温俊城主任、何娟妮副主任都就视导情况作出了重要讲话，同时对学校的发展提出了可行性的建议。活动最后，陈志辉校长对区教师发展中新视导组，朱村中新指导中心领导及教研员致以最诚挚的感谢，还对提高学校教育教学质量做了最真诚的表态。
领先来自争锋，成功源于合作。 我校必将以此次视导为契机，积极优化学校各方面管理，提高教师教学业务能力，认真落实视导组的指导意见，携手全体教职工，以教书育人为己任，为学校教育教学工作的长远发展不断努力，并为培养好祖国的花朵不懈奋斗。