见习一班190组晨读第6天
本周我们开启《父母规》的学习，通过学习与践行达到知行合一，融入我们的心灵、身体、信仰和生活。
9.11日我们共同学习《父母规》第一段的内容，其中心思想就是鼓励赞美孩子。今日学习的金句来自于主持人卫瑧学长：“补能量比补知识重要”。大家都同频共振，爱学习的学长们积极抢麦分享自己的不足和需要改变的地方。比如对孩子说的赞美苍白无力、自己知识的馈乏无法引领孩子、与孩子聊天语言模式单一、找不到适合的方法去表扬孩子、在与孩子交流中只是一味的要结果、潜意识中就是以自己的想法去要求孩子、自己的情绪得不到有效控制等等诸类问题。在小林学长的带领下，交给我们智慧方便法，因为相互照见，因为对自己的不满意延伸到了孩子身上，希望孩子改掉我们认知上的“否定”，不接纳孩子的行为根本上就是不接纳自己。为什么孩子小时候怎么样都可爱，反而长大了哪哪都不可爱了呢？小时候我们对孩子没有要求，随着年龄长大，外境改变，学习压力等因素，导致我们的期待在增加，殊不知没有期待就是最好的期待，更不懂得无为而无不为的道理。现在我们能坐在里共同学习成长就迈出了践行的步子。只有坚持才会形成行为习惯，而坚持就一定会有收获，定会在改变自己的同时给到身边人更多的赞美与包容。提升自己的能量，才能利益到身边更多的众生。
见习一班190组晨读第7天
9.12日我们接着讨论《父母规》中的第一段话，学长们在主持人张杰学长的带领下积极分享自己学习第一段话后的践行。张杰学长先发制人分享多鼓励与赞美一定要有针对性，要控制好自己的情绪。因为所有的家长都只看到别人家孩子的优点，看自己的孩子只剩下缺点，许多矛盾来自于我们缺乏耐心，对孩子有过多的期待，盯着孩子不肯放手，对孩子说话时的语言除了伤害没有温暖，会在不自觉中让孩子否定自己从而导致自卑，试问日复一日在这样的能量场里对孩子来说是不是很难受呢？孩子年纪小时不好反抗，可能会听父母的话，但是内心是真的在听吗？这会随时年龄的增长产生厌恶，后期会需要我们投入更多的时间和精力去修复亲子关系，我们眼中叛逆的孩子并非真的叛逆，是由于我们的养育方式出了问题才导致的。一定要理解孩子，接纳孩子的一切，且不断成长自己才能引领孩子。惠婷学长分享孩子因为没有完成课外作业导致留校，她面对时是怎么处理的事情。改掉往日的批评责骂转而选择站在孩子角度去理解，为孩子买喜欢的食物，并告诉孩子无论学习好坏都不影响妈妈爱她，同时与孩子共同分析，告诉孩子要勇于承担责任。一玲学长站在一名特教老师的角度上告诉我们用心赞美真的能改变一个人，每个人都喜欢听自己喜欢听的话，不吝啬的去赞美、去鼓励，用心去发现一切美好的事物并给予真诚的表达。她的发言引出了今日金句：“赞美真的能改变一个人”。而明星学长的发言仅用了一个几十秒的视频让学长们哈哈大笑。镜头里的景象不就是我们最熟悉的场景吗？予梵学长分享通过不断的学习才能打破我们固有的习惯和模式，改变不容易，不改变只会更难。自信来自于身边的权威，孩子是需要不断鼓励来补充能量的。我们在生活中要让孩子得到认可，真诚的肯定是一剂良药，被鼓励赞美环境下生长的孩子一定是阳光且自信的。当下要找到一个情绪稳定的成人或孩子很难，而一个情绪稳定的人一定会走得更远。今日第二句金句：“保持稳定的情绪是一件奢侈的事”。晓兰学长分享最近在与女儿相处中发生的事儿，以实例告诉我们她转念后不仅给到孩子满满的爱，自己的情绪也会很平和，抓住机会表扬孩子时间观念强。会对老公的关心表达感谢，践行下来氛围特别好，深切感受到赞美的力量。同时明白经常批评、指责、抱怨他人是自己的问题，是能量不足的表现。高能分享，我们收获了许多，这样的520每天有期待，每天能改变，愿我们在哪里都能成为一束光照亮自己照亮他人。
见习一班190组晨读第8天
9.13日的520我们共同学习《父母规》第二段的内容，主要是告诉我们身教大于言传的道理，主持人马华学长率先垂范，她分享说教和命令是因为自己没有以身作则，改变自己陪伴孩子共同学习，用行动感染孩子更重要。玉齐学长从进入传习社起就已经用行动默默影响孩子，从刷手机到有意识的看书学习，更多的时候会发现孩子的闪光点，适时的表达赞扬，激励孩子做最棒的自己。惠婷学长在生活中与孩子相处已经从说教转变为身教，当境界来临的更多是以平常心去对待，用真诚和爱去对孩子，孩子和自己的关系越来越好，每天春风满面。晓兰学长用有力量的语言告诉我们行动和身教的重要性，自己做不到去要求孩子是无用的，应以滴水穿石的力量慢慢形成习惯。把在道德经学的“行不言之教”运用在生活中的各个方面。小林学长带来了今天的金句：“从装模作样到有模有样再到像模像样从而达到最终的一模一样”。孩子见到父母活成最好的状态是能感受到的。父母突破是能感染孩子的，装模作样仅仅只是个开始，为什么我们能不断突破？就是因为想给孩子做榜样。久而久炎孩子心中那颗小宇宙会被点燃。期待我们朝着目标，活成真实、喜悦的样子。
见习一班190组晨读第9天
9.14日继续分享学习《父母规》第一、二段的践行和感悟，从赞美到身教，我们做了哪些？晓兰学长从《道德经》第41章的“上士闻道，勤而行之”和《论语》开篇中的“学而时习之，不亦说乎”引申到学习就是要践行，把所学运用到生活中。一玲学长从站在老师的角度告诉大家，以身作则是能影响孩子的，老师在学校教育孩子不如家长作为第一任老师对孩子的影响大。没有孩子不积极向上，我们做到不批评、不说教，不焦虑，应该对孩子有更多的宽容，通过学习并运用，孩子给的回应是出乎意料的，孩子也会越来越优秀。智慧的一玲学长在不断调整自己的状态，提升自己的能量感染家人和孩子，所谓妈妈格局大，孩子上升的空间自然大。予梵学长请大家分享进入传习社后每天晨读，我们身边的家人、朋友和孩子对我们学习这件事情的看法。马华学长能够从朋友身上看到养育二个孩子出现的问题，从另一个面反思自己，不要因为娃年龄小一些就关注得比大娃多，不能拿两个孩子进行比较，每个孩子天赋不同，每个孩子有自己的闪光点，要鼓励尊重孩子。学习《道德经》一个多月对孩子的影响挺大，孩子越来越自信，每天都能听到孩子大声朗读的声音，这就是自已学习后从身教言传给孩子注入的能量。晓兰学长说“善人者，不善人之师，不善人者，善人之资”，马华学长通过看见朋友对待孩的养育问题，反思到自己身上，从而觉察自己的不足之处，生活中每个人都是老师，都有我们值得学习的地方。明星学长说孩子是父母的一面镜子，孩子模仿力很强，我们要做好表率。他说用电子产品帮助孩子学习，导致孩子会有专注力不够的情况，请学长们给予一些好的建议。卫瑧学长个人觉得给孩子用电子产品进行学习得不偿失，会导致学了知识，伤了大脑。电子产品非常伤害孩子的大脑，一闪一闪的屏幕会后续对孩子看书阅读有影响，书本没有电子产品屏幕里的画面生动好看，还是应尽量杜绝孩子使用电子产品。一玲学长告诉大家要学会给孩子建立规矩，同训练专注力，有一个简单的方法，就是让孩子学会“静坐”，每天坚持3-5分钟会有提升，可以辅助进行舒尔特方格训练，孩子做到了要及时肯定，也可以给予一定的物质奖励或精神奖励来激励孩子。惠婷学长告诉我们最重要是给予孩子二个宝贵的能力，一是运动，二是读诵经典。坚持运动能强壮我们的身体，良好的体魄和坚持的毅力又是我们一生中最宝贵的东西，有这两种品质，孩子一生受益。我们不要被外境所迷，要坚定自己的初心。予梵学长特别赞叹马华学长，能让孩子看到父母的言传身教。言传不如身教，身教不如镜教，镜教不如圣教，圣教不如心教。晨读520开启身教，这就是榜样的力量，经典中能找到答案，《道德经》第52章说：“天下有始以为之母，既得其母，以知其子，既知其子，复守其母”。学校教的是知识，父母教的是品格。步入AI时代，知识就是力量这句话已不完全适用于所有的场景。放下焦虑，不人云亦云，让孩子长成他们要长成的样子，他们有自己的使命，不否定天赋，而拉长优势，让孩子的天性得到释放。所有的问题都是关系问题，要解决好各种关系是需要不断学习的，学长用“知识是专用的，智慧是通用的”告诉我们生命的境界与维度不是知识能给到的，而学习经典将其运用到生活中去行更重要。
见习一班190组晨读第10天
今天我们接着学习《父母》规的第三章，这一章的中心思想就是聆听与沟通。在一玲学长如花朵般笑容的主持下，大家各抒己见。学长们通过实践都明确了要学会以平和的态度与孩子沟通，学会聆听，及时反思，给予及时回应，一定要耐心倾听他人的心声。以往大家都犯同样的错误就是不愿意听孩子的解释，事情来了不问就直接指责。对孩子管得太多，不愿意放手，又特别强势不给孩子或家人解释的机会。确实学习这一章让我们懂得沟通和聆听非常重要，不论与谁进行沟通，自己心里都不应该有评判，不要时刻以我的意志为主，无效沟通是认知不同造成的，没有对错，没有好坏，要懂得认真聆听，真诚交换意见，从而达到相互信任，没有好的的聆听就没有好的沟通。在我们共同学习的路上，每发现自己的错误，就要反思并修正。学了鼓励和赞美、身教与言传、聆听与沟通，会发现这简简单单的几个词带给我们的是无限喜悦与快乐成全。只有全然放下全然的接纳，真诚的交流，在改变的过程中慢慢修炼才能达到知行和一。
慎终如始的坚持，相信相信的力量，就一定有奇迹发生，我们要坚定自己成长的目标。传习社就是个泡菜坛子，你想要泡出什么就一定能泡出什么，那么无论你相信什么，在未来都会得到证明，成长在我，不舍众生。每日与圣贤的链接，带给我们是满满的能量，带给我们的是无法用言语来表达的喜悦，虽然本周的学习接近尾声，但是每一个当下就是我们成长的新起点，希望我们继续加油，活出最美的自己。
本周金句分享：
1.补能量比补知识重要。
2.赞美真的能改变一个人。
3.保持稳定的情绪是一件奢侈的事。
4.从装模作样到有模有样再到像模像样从而达到最终的一模一样。
5.知识是专用的，智慧是通用的。
6.相信相信的力量。
