为了落实“双减”政策，真正减轻学生的作业负担，道法科组教师以“目标导向”“整体设计”“反馈改进”和“尊重差异”为基本理念，精心设计了适合学生学段特点的特色暑假作业，通过优化作业设计，创新作业形式，力求每位学生都能在多元化作业中获得满足、体验成功，真正实现减负提质增效。
观看纪录片 书写心得
纪录片是一扇窗，能让我们通过对不同人和事物的了解，拓宽视野，也能让我们思考人生、探索世界。在看完纪录片后书写心得，有利于提高学生专注力，学会认真审视这个世界。
删除
删除
删除
我是小老师
“我是小老师”活动就是让学生学会分工合作，讲好一堂课。这就需要学生预习好功课，吃透课本知识点，让学生逐渐打破以往固有的思维。在讲课过程中，学生不仅会增强自信力，还提高了学生的语言组织能力和沟通表达能力。
05:00
04:40
报纸制作
在传统四大媒体中，报纸无疑是普及性最广、影响力最大的媒体，它可以让我们了解时事，了解民生，了解世界。让学生在暑期亲手制作一张报纸，可以培养他们的动手实践能力，更能提高他们关注时政、关心社会的热情，从而引发他们对社会的思考，培养他们的社会责任感。
删除
删除
删除
删除
删除
我是小厨师
为响应教育部《义务教育劳动课程标准》的通知精神，让学生的德智体美劳得到均衡发展，我们将劳动烹饪纳入了我们的道法暑期作业中。这种活动不仅能够培养他们的基本生活技能，还能增进家长和孩子之间的感情，让孩子们更深刻地感受到生活的艰辛，学会感恩。
01:12
04:04
本次暑假作业内容丰富，培养了学生的综合素质能力，同时还让家长参与其中，从作业反馈上看，取得了很好的效果。这些活动培养了学生的动手实践能力，更让学生爱上了道法作业！
供稿：詹丽静
排版：骆 庭
