深耕细作促提升 蓄势待发启征程
——海林市教师进修学校小学部召开线上期末考试质量分析会
离离暑散尽，袅袅凉风起。为加快我市教育综合改革步伐，实现“双减”政策背景下减负提质的目的，新学期伊始，教师进修学校小学部于9月14日下午召开了2022-2023学年度第二学期期末考试线上质量分析会。
为保障各学科质量分析的质量，教师进修学校于8月30日召开了内审会议。关玮丽校长和分管领导对各学科质量分析报告进行了专业指导和严格把关。
本次活动由小学部盛霞主任主持，全市小学校长、教学领导和各学科教师参加了此次会议。
各学科教研员均以课程标准为依据，从命题原则、数据分析、试卷分析、改进建议四个方面进行分析并给予学校合理有效的指导建议。
英语教研员龙萍老师重点强调了新课标下，以学科知识点为纲，建立素养导向的学业质量观，还结合典型试题，为老师们阐述了命题的原则和方法，为英语教师提供了教学导向。
科学教研员卢宾楠老师强调教学要创设真实而富有意义的学习情境，凸显学习的实践性。要引导学生关注家庭生活、校园生活、社会生活等，增强在生活中学科学，用科学的意识，激发学生探究问题，解决问题的兴趣和热情。
道法教研员宿科研老师强调作为道法教师一定要加强教师责任感和使命感，认真落实立德树人的根本任务。教学中要立足学科核心素养，提高课堂教学效率。
耳听心受，悟道而行。培训中，各学科教师仔细聆听，认真记录。会后各校还组织学科教师进行了深度研讨，教师们对国家教育政策、课标要求有了更深层次的了解，教学中的困惑也得到解决，教学思路更为清晰，教学方向更为明晰。
本次质量分析会的召开为学校提高教学质量，发现问题，剖析原因，找准症结，对症下药提供了良策，为缩小我市义务教育城乡、校际差距，促进我市义务教育优质均衡发展和海林市教育综合改革提供了可行性建议。愿全市教师砥砺深耕、行思相济、博采众长，努力在教学中践行课标新理念，让核心素养落地，为基础教育赋能！
撰稿：盛 霞
审核: 邱 英