著名教育学家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能做的，应该让他们自己去做！
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“生活习惯与生活能力”是健康领域非常重要的组成部分。幼儿要成为一个独立的人，需要从学习生活开始，生活自理能力便是人类适应社会生活的最基本的能力之一。
为了提高孩子们的自理能力，促进幼儿身体动作的发展，增强幼儿体质，培养他们初步的竞赛意识和集体合作精神，因此，我园根据各班幼儿年龄特点，在9月16日举行了小朋友自理能力大比拼活动。
小班组
1.《穿鞋子》
自己穿鞋子可以锻炼幼儿的手脚协调能力，逐步提升自理能力，培养幼儿的独立性，初步的自主意识，在穿鞋子时要区分开鞋子的左和右，因此还能锻炼孩子辨别方位的能力。
3.《整理书包》
可以让小朋友们学会并养成整理物品和图书的好习惯，同时提高小朋友们整理物品的动手能力。
中班组
1.《叠衣服》
学会自己的事情自己做，培养了孩子动手操动和手部发展能力✊✊
2.《叠被子》
学会自己的事情自己做，培养了孩子动手操动和手部发展能力✊✊
3.《整理书包》
可以让小朋友们学会并养成整理物品和图书的好习惯，同时提高小朋友们整理物品的动手能力。
大班组
1.《叠被子》
学会自己的事情自己做，培养了孩子动手操动和手部发展能力✊✊
2.《整理书包》
学会自己的事情自己做，培养了孩子动手操动和手部发展能力✊✊
3.《整理玩具》
可以让小朋友们学会并养成整理物品的好习惯，同时提高小朋友们整理物品的动手能力。
亲子游戏时间👏👏👏
生活是一种实践，一种参与、也是一种体验💕💕。在这样的活动中，幼儿的经验受到了真正的重视🌱🌱，自理能力也得到了提升👍👍。我园在课程设计中将教育回归生活♥️♥️，把游戏还给孩子，让孩子置身于快乐的生活和游戏之中！
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