又到一年开学季，为更好引导学生健康成长，帮助学生扣好人生第一颗扣子，我们学校林伟萍校长、莫小媚主任在9月1日上午为学生带来了开学“思政第一课”，此次开学“思政第一课”，将带领学生从课堂走进高桥红树林，让学生亲身领略红树林之美，让我们通过镜头共同走进高桥红树林，再次感受国家、省、市对红树林这片“国宝”的呵护，对话默默守护红树林的每一位工作者，领略人与自然和谐共生的家国情怀。学习红树林植物生态、经济、科研与保护修复等知识，感受红树林“顽强不屈、激浊扬清”的品质，通过课堂结合户外实践，引导学生关爱红树林、保护红树林，树立远大理想，担当少年使命。
此次思政课的目的是：
1.了解红树林的科学价值和生态价值，认识红树林所面临的问题和挑战。
2.提高学生的科学素养和生态素养，增强他们的环保意识和社会责任感。
3.培养学生的实践素养，通过实地观看和探索，提高他们的综合素质和能力。
莫主任对红树林的科学价值和生态价值进行讲解，介绍红树林与人类的关系和生态问题，提出红树林保护和可持续利用的措施。
红树林是一种特殊的海岸和河口湿地生态系统，由于其独特的地理位置和气候条件，具有很高的科学价值和生态价值。首先，红树林是地球上最古老的生态系统之一，它具有很高的生物多样性和物种丰富度，是许多物种的栖息地和食物来源。其次，红树林能够有效地保护海岸线不受侵蚀，减轻风暴潮和海啸的冲击，同时还能够过滤污染物和吸收二氧化碳，是维护地球生态平衡的重要组成部分。
核心素养是一种综合性的能力，包括知识与技能、思维与创新、情感与人文、实践与行动等方面。在红树林自然教育教学中，通过多元化的体验式教育方式，可以培养学生的核心素养，提高他们的科学素养、生态素养和实践素养，同时还能够增强他们的环保意识和社会责任感。
蓝天白云，绿水青山！
5月我们亲手栽种的小树苗已然长成！
林校长告诉学生核污水对生态环境的影响，让学生知道保护环境的重要性！
走进红树林是自然教育一种多元化的教育方式，能够有效提高学生的核心素养，增强环保意识和社会责任感，对学生的未来发展和社会责任有着重要的影响和意义。
让高桥红树林成为“绿美”廉江的新名片，我们为家乡贡献绵薄力量！