为进一步落实“双减”政策，满足学生的多样化需求，实现“五育并举”的育人目标，天衢新区德开小学在延时课程中开展了丰富多彩的社团活动。本学期，学校一共组建了35个社团，包括羽毛球、编程、跆拳道、体适能、板式网球、趣味英语、围棋、书法、武术、绘本阅读、儿童画、3D打印、跳绳、射箭、吉他等，学生根据兴趣爱好参与到社团活动中，充分发掘自己的潜力，丰富校园生活，促进个性发展，同时也为校园文化建设增光添彩。
为了尽快开齐多彩的社团课程，开学之初， 在曹校长、秦校长的带领下，教师发展中心左培主任先后与负责老师就工作对接、课程安排、学生安全等方面召开了三次会议。
会后，各负责老师就自己的工作内容紧锣密鼓的操办起来。 首先，由校外社团向我校自主报名，各年级对口老师对申请社团进行严格的资质审查。接下来，秉承着“开展多样、有意义且适合本学段孩子”的原则，把30多个校外社团分布到各个年级。 同时，我们兼顾到学校音体美老师，号召音体美老师在本年级开展特色社团，充实学生的延时特色活动。之后，学校又号召本校有特长的教师开展自己特色版本课程。随即，我们 安排各年级对口老师与校外社团对接，安排上课时间和上课地点。 五位对口老师积极工作，并且自学链接制作，将校外课程和版本课程的选课链接做好，由班主任发送给学生家长进行选课。
临近开课，左主任与校外社团负责人在我校会议室见面，就学生安全、上课规范等展开了 深入的交流。
经过所有人的共同努力，终于在周三这天，校外社团走进了我们的课堂，为孩子们带来了知识和欢笑。
精品课程展示
别样美术 美在传统
校外美术社团的执教老师曹老师，有丰富的教学经验，创建了一套完整的教学体系。对美术教育方面有独特的见解和心得，注重孩子“心理”和绘画关系，发觉每一个孩子的绘画天赋。让每一个孩子都能学有所成，学以致用。曹老师还创建了一套传统美术课程---“美在传统”，带领孩子们来到了博物馆，体会传统文化与美术艺术的结合，帮助学生提升审美情趣。
多智围棋 博大精深
学校还开展了围棋社团，让学生了解围棋的基本历史、棋道、规则、礼仪、着法及技巧。享受到博大精深的棋艺艺术的熏染，浅则将其作为一项有意义的智力游戏启智慧、塑情商、通兵法、晓历史、明国学，深则弘扬棋之大、棋之广、棋之美。
毛线粘贴 新型画笔
毛线粘贴画就是利用彩色的毛线代替画笔，粘贴在卡纸上进行创作的一种创作形式。旨在培养孩子的创新意识与动手操作能力，培养审美情趣。对于小学生来说十分适合，可以就地取材，培养学生动手动脑、节约环保、热爱生活、展开联想等能力。
古老而传统 优雅的射箭
射箭社团是学生们选课的热门之一。学习射箭可以缓解学生的视力问题，帮助学生矫正身姿的同时，还加强学生的自我约束力。
古老乐器 筝乐传音
古筝是一件伴随我国悠久文化、在这片肥天的黄士地上士生士长的古老民族乐器。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当的表现力 ，因此它深受广大人民群众的喜爱。
板式网球 新兴运动
板式网球是结合了网球与壁球的一种新兴体育运动。由于使用类似乒乓球拍式的橡胶拍面，加强了球的旋转和曲线运动，使比赛的技术性和观赏性比起传统网球大大提高。入门容易，而它高端的技巧性乐趣却是无限的。
静心养气 书法展趣
为了帮助学生了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平；养成学生良好的书写学习习惯；培养学生爱好书法的兴趣，提前学生艺术审美能力，书法社团也走进了我们的校园。课程生动有趣，由专业教师进行指导，让同学们接触中国文化艺术之美，传承发扬中华传统文化。
七弦吉他 陶冶情操
吉他的表现形式多样，既可以边弹边唱民谣曲目又可以弹独奏等古典曲目，可以带着学生们大声高歌嗨放自己，也可以学习专业内容，发展成为一门特长。
未来科技 新兴课程
无人机是一种新型的科学智能产物，要想能够驾驭它，需要学习空气动力学、机械、结构、设计的基础知识，参加无人机社团，于在无形中，激发了孩子们主动学习的能力。自主探究的能力也逐步提升，动手能力也随之加强。
强身健体 提高体能
体适能是指人体所具备的有充足的精力从事日常工作（学习）而不感疲劳，同时有余力享受休闲活动的乐趣，能够适应突发状况的能力。学校开设体适能社团，旨在帮助学生发展其平衡能力、协调能力、灵敏性、力量和耐力。
灵巧嘴巴 能言会道
口才社团更加关注学生们对语言实际运用能力的提高，让孩子真正提升语言素养，培养积极心理品质，从而更加自信。
培根铸魂 扬我国威
武术社团走进学校，督促学生锻炼身体的同时，还能帮助学生明礼修德，完善自我，修身养性。
多样篮球 拼搏奋进
篮球社团旨在培养孩子对篮球的兴趣，让更多的孩子投身篮球运动。在学习过程中，提升学生们的身体素质，磨练他们的意志，激发学生们的拼搏精神，在训练和比赛中培养学生的组织力和集体荣誉感。
花样跳绳 增强体质
跳绳属于一种有氧运动，长期跳绳有利于燃烧脂肪、增加肺活量、锻炼心肺耐力，进而增强自身体质。参加跳绳社团，使学生更好的了解并且喜欢上这项活动，最后达到帮助学生增强体质、促进身心发展的目标。
体验性课堂 奥尔夫音乐
奥尔夫音乐注重以儿童为中心，以体验为基础，综合性强，对于培养孩子的音乐素养和全面发展有着积极的作用。
德开小学的奥尔夫音乐社团由本校音乐教师张军霞执教，形式新颖，内容丰富，深受同学们喜爱。
德开小学的课外社团，是学生展现才华与个性的魅力舞台；是孩子们课余时间容心灵小憩的快乐驿站；更是启迪孩子们精彩未来的第二课堂；相信我们的社团活动一定会如晨起之阳，真正关注到每位孩子，帮助每一朵小花绽放。