课题促教 共享智慧——海口市琼山第七小学《小学中段无屏编程项目式学习研究与实践》小课题教学实践研究课五：《红色娘子军——综合运用指令》
为了继续弘扬琼崖红色革命精神，为了更加深刻探索《小学中段无屏编程项目式学习研究与实践》小课题研究课，确实提高课题组内成员课题意识与教研能力，2023年9月15日上午，小课题研究组员龙海花老师给三（8）班的同学们执教研究课五：《红色娘子军——综合运用指令》，主持人蔡英云老师和课题组成员共同参与了此次研究课，共同探讨无屏编程教学的课堂实践。
龙老师用电影视频片段 “红色娘子军”作为导入，一下子把学生们带到了那个年代，仿佛看到了当时的情景。激发学生的学习兴趣，培养学生的爱国情怀。
龙老师在本节课设立两个任务单，让学生小组合作并实操完成任务，为了让学生更加了解红色娘子军更加详细的历史知识，龙老师详细地介绍了红色娘子军的历史。旨在培养学生们爱国，爱党居安思危牢记历史。
任务一下达指令一开始，同学们马上进行操作，一个个都 像极了当时红色娘子军的义不容辞，马上行动的样子。多么专注啊！
任务驱动二：用循环函数优化路线
1、用记忆函数拼接路线
2、验证编程成果
3.学生上台展示程序和成果讲解
小组展示环节：被选中的学生们分小组一一上台展示自己的成果。
龙老师最后用“自我评价”的雷达图和同学们一起小结本课的知识点。
集体评课环节：
小课题主持人蔡英云等人在认真学习做笔记。大家在课后提出了教学建议，对课堂亮点和不足之处进行点评，并针对每个细节都做了很好的剖析和概括，也提出了改进策略和方法，让每位听课的课题组老师都受益匪浅。
今后，我们将坚持学习，努力探索，积极把课题研究融入课堂实践中，在“研讨—改进—在研讨—继续优化”中不断完善课堂的课件设计，实现高效课堂。
图文： 孙英琴
初审： 蔡英云
终审： 陈军
