思维游戏《多角度分类》《多角度T排序》

思维游戏《多角度分类》

活动目标:

1.能从多个角度来分类，尝试说出自己分类的标准，在同一分类标准下能将物品分完。

2.积极地参与活动，体验数学活动的乐趣。

3.培养幼儿观察、分析的能力。

思维游戏《多角度排序》

活动目标:

1.在操作中探索将物品按多种方法交替重复地排序。

2.鼓励幼儿仔细观察，找出规律对物体进行排序。

3.培养幼儿的动手能力、观察能力和比较能力。