幼小衔接 常规先行
——凤鸣小学一年级常规训练与展示
为了促进幼儿园与小学的有效衔接，使刚入学的“小萌新”尽快适应小学生活，成为一名遵规守纪、训练有素的小学生，凤鸣小学一年级开设了为期一周的入学常规训练课程，内容涵盖了入学入校常规、日常纪律常规、课堂组织常规、课间活动常规，路队列队常规等一日常规的方方面面。在教导处的引领下，全体教师积极组织实施。经过骨干教师率先垂范，青年教师勤学勤练，教学研讨互通有无，取长补短及时改进，常规训练初见成效。9月15日下午，一年级各班班级进行了常规训练成果展示，校长闫建斌、副校长宋素芳、教导副主任张培云带领全体一年级教师依次进行现场观摩与指导。
规范课前常规
“课前准备——准备准备”、“书本摆放——摆放摆放”、“上课坐姿——头正肩平背直足安”、“上课——站如松 ”、“请坐——坐如钟”，预备铃响，全班学生归座，学习用具、课本摆在指定位置；课前诵读整齐，静候上课；上课铃响，师生问好，语言规范有礼。
创建素养课堂
课堂发言：“要发言先举手”。孩子们积极举手，规范回答，让智慧在课堂闪光，展现了良好的课堂纪律。
“小眼睛，看黑板”、“头正身直脚放平！”腰直肩正，手交叠放在课桌上，孩子们端端正正的坐姿，精神极了！
“请你翻到第5页”“我就翻到第5页”左手压书，右手指读，孩子们齐读课文的声音响亮又整齐！
亮出精气神，展现新姿态
下课铃声一响，大课间的时间到了，萌娃们在老师的引导下快速走到校园排队。“稍息——背手”“立正——一二”“甩开小手齐步走”，孩子们声音响亮，队列整齐，步伐有模有样。
精彩视频展示
全力以赴，任重而道远
本次活动课程设置相同，呈现出的效果却各具特色。有的老师语言简单明了，学生节奏紧凑、行动迅速，像训练有素的军人；有的老师循循善诱，学生在情景中展示，在场景变换中运用，有条不紊、活泼有序。不同的展示形式，相同的训练效果，一日常规各项要求已经深深内化于学生内心，必将在课堂上得到有效运用，最大程度地提高课堂教学效率。叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是养成习惯。”我们凤鸣小学的入学常规训练，一定会春风化雨、润物无声地成为学生从不自觉到自觉，从简单模仿到有意识的良好习惯，内化于心，外化于行，促进学生的健康成长。
编辑:王安安