专题讲座
9月15日，防城港市中小学科研处主任能力提升培训的第二天，杭州师范大学东城教育集团副理事长、杭州师范大学教育学院客座张立栋教授给大家做题为《核心素养导向下，学教方式变革的实践与思考》的讲座。
张教授以中国学生发展的核心素养为开头，围绕“文化基础、自主发展、社会参与”三个方面阐述他的教育理念 ，强调了核心素养的导向是立德树人。接着指出思维能力训练的重要性以及在教学中如何培养学生创造性思维能力的方法，发挥课堂主阵地，从“诱发动机，创设情境；制造矛盾，设疑问疑；连续思维，纵横递进；分析综合，归纳提高”等细节培养学生思维，完善课堂的优学、优教，完成思维课堂的培养目的。
张教授用生动有趣的语言结合自身的经历给大家分享了实实在在的“干货”，真正地做到了传经送宝，让在座的学员收获满满。
讲座的尾声，由第二组学员邓国娟老师对今天上午的课程进行总结，分享收获，表达对张教授的感谢。
基地研修
在下午的名校基地研修学习中，杭州市第十四中学附属学校陆夏君校长带大家参观了学校的图书室，让我们感受到了学校积淀的人文底蕴和浓厚的文化气息。
学员参观学校图书室
在汇报大厅，我们聆听了陆夏君校长的专题讲座及3个备课组长的经验分享。
陆校长开展了题为《基于核心素养的校本研修实践》的讲座。从“新手到专家的校本研修活动、基于核心素养的校本研修”两大方面进行了详尽阐述。简明扼要地介绍了核心素养的概念，以及如何推进校本研修建设的途径，运用具体案例赋予了主题讲座丰富的内涵。10年内教龄的关注与成就、10年+教龄的“老”教师的突破自我、超越自我，锲而不舍，争做“骨干.名师”、青蓝工程、优青联、燃灯者等一系列阶梯式教师培养工程，既有理论的高度、深度、广度，又有实践的效度，视角独特，可操作性强。
杭州市第十四中学附属学校的小学语文、初中数学、科学教研组三位备课组长给我们分享了工作经验。从课前、课堂、作业、课后等常规管理进行详细分享，讲座内容有很强的理论指导性和实践操作性，学员们深受启发。
语文组长分享经验
数学组长分享经验
科学组长分享经验
学员们在认真聆听、学习
培训结束，带队领导文冠华老师做了小结。文老师首先感谢陆校长及老师的分享，他希望今天的专家报告能够点燃学员们对校本研修的新思考，大家努力把本次学习感悟内化于心，外化于行，争做校本研修的践行者！
图片：第二小组学员
编辑：第二小组学员
审核：培训班委