解锁成长密码，青年教师成长正当时——襄城区2023年线上研讨会

一年好景君须记，

最是橙黄橘绿时。

在这秋高气爽，硕果累累的丰收季节，为进一步提高青年教师的综合教学能力，准确把握成长方向，聚焦成长路径，了解更高效的成长方法，襄城区小学数学教研员李湘娥于2023年9月15日09:00与我们相约在涂涂课堂，解密《青年教师专业素养提升密码》。

李湘娥，全国优质课一等奖指导老师，小学数学专业委员会先进工作者，襄阳市第四届、第五届学科带头人，襄阳市襄城区小学数学教研员。

李老师从五个方面分享有关青年教师培养的观念、计划、实施、反思的高效培养体系，精心细致而又切合实际。

大鹏一日同风起，

扶摇直上九万里。

习近平总书记回信中曾说“好老师要做到好为人师，行为世范。”

襄城教育局党委书记、局长庹斌描绘襄城区教育蓝图时曾对青年教师说的“你好，青年教师，奋斗的青春是最美丽！襄城的教育因你们而生机勃勃，教育的品牌因你们而熠熠生辉。”

要建立“努力把青年教师培养成“爱生如子、润物无声、师德高尚、笃学善教”能时刻享受教育幸福的“有思想、有担当、有能力、有情怀”的四有好老师。”的思想，要把青年教师培养成全能型具有可持续发展能力的现代化教师。

青年教师有着“青年”和“教师”这两种身份以及双重责任，就是要让自己不断使自己成长，不畏惧成长。李老师详细解读了培养目标。她指出，我们的目标是培养具有高度专业素养、热爱教育事业、具有创新精神和实践能力的青年教师。这些目标不仅是我们的期待，也是我们的追求。她精心为青年教师打造出定向培养计划，明确近期目标及远期目标。

她以城区完小和农村九年一贯制学校——二十六中为样本，进行做法分享，为培养青年教师指明方向。

李老师分享了她对青年教师的观察和理解。她认为，青年教师是教育的未来，他们充满活力，富有创新精神。同时，他们也面临着许多挑战，如专业知识的更新、教学技能的提升等。她将青年教师分为以下三种:

1.刚入职的教师；

2.有一定教龄和教学经验的青年教师；

3.各级各类骨干教师。

并强调我们要关注青年教师的成长，帮助他们解决实际问题，提升他们的专业素养。

李老师借助学校团队、名师团队对青年教师张月、肖慧的培养过程，以及恒大七嘴八舌说教研、一实小名师结对、梯级培养、昭明小学五个一工程、荆州街小学的周四校研制度的教研方式的成立，详细解析了青年教师专业素养提升的密码，展示了襄城区青年教师培养路径及取得的成果，为青年教师明确了成长方向。

李老师从实践与感悟的角度，分享了自己的经验和接下来襄城区数学教研安排。她表示，培养青年教师是一个持续的过程，需要我们不断学习、实践和反思。她鼓励青年教师积极参与教育实践，通过实践提升自己的专业素养，通过反思提升自己的教学水平。

我很荣幸的成为一名光荣的人民教师，我将站在新时代教育的潮头乘风破浪，立德树人，学为人师，行为世范，珍惜时光，刻苦学习，砥砺品格，努力成为党和人民满意的“四有”好教师。以一域之光，为全域添彩，为把襄城打造成汉江流域优质教育示范区而努力奋斗！

在聆听的过程中，数学老师们专心记录、不断思考，努力汲取知识，充实、完善自己。

青春如梦，岁月无痕，

青年教师，未来可期。

书卷满怀，知识如海， 

砥砺前行，志在千里。