秋风送爽，丹桂飘香。 为加快我区英语教师的培养，促进我区高中学英语教学质量的有效提升，红山区教研室于9月14日下午在实验中学举办了2023-2024学年第一学期红山区英语教师培训会议培训。
这次会议，我们邀请到了赤峰二中英语教师张龙、赤峰四中桥北新校英语教师史周贺作了专题讲座。张龙老师首先就如何进行“英语大单元教学”展开了讨论。
张龙老师首先强调了新教材修订的主要目的是落实立德树人的根本任务，培养社会主义核心价值观，弘扬中华优秀文化，充分体现英语课程工具性和人文性的统一。并指出，修订后的新教材首先注重对学生的思想引领，注重培养学生的良好政治素质，增强文化自信，引导学生形成正确的三观。
其次张龙老师进一步帮助老师们解读了《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）的理念，强调了“语言知识”和“文化知识”已经成为密不可分的一个整体，教师在进行进行教学时既要注重语言知识的讲解，同时又不能忽略对优秀的中外文化的传播。
最后张龙老师向老师们展示了一堂优秀的课例。在场的所有老师都感到这堂课理念超前、设计精良、干货满满。接下来是桥北新校的史周贺老师围绕着“英语初高中衔接”与老师们展开了讨论。
史老师首先和大家分享了自己在高一新生的英语学习中发现的六大问题：1.不会用国际音标来拼读生词或根据音节来记忆单词；2.不会以意群基本单位来朗读和说话，不注重语音语调，有的学生甚至还带有方言，缺乏连读、爆破音、弱化音等语音知识；3.不会恰当使用英汉双解词典自学或辅助学习；4.缺乏基本语法知识，不分词性，不分主谓宾；5.没有自主学习能力；6.没有养成上课记笔记、下课定期复习等良好的英语学习习惯，并就如何有效的解决这些问题做了一一解答。
然后史老师阐述了做好初高中衔接首先要做的是使学生端正自己的学习态度，其次再开展教学工作的观点。最后，史老师同大家分享了美国、日本、中国三个国家的老师教学生画苹果的故事，从而表明“学至于行而止矣”的道理。
会议第三部分是自由讨论环节，张龙老师就“如何进行培优工作中”“如何有效的开展教研活动”等问题和在场老师进行了互动交流。
在这歌美丽的初秋，红山区的所有高中英语老师相逢汇聚，牵手交流。相信他们将继续边学习边实践，最美的风景永远在路上，学无止境，不断前行。