雏燕试飞翔天际，杏坛又添生力军

——龙冈中学新教师汇报课纪实

       为促进新教师快速成长，龙冈中学举行了新教师汇报课活动。

       生物老师欧阳桢凤汇报课《牙的发育》，整堂课师生配合较好，采用图与话结合的方式帮助学生记忆芽的发育知识，通过单双子叶种子的发育引出叶芽和叶的发育，呼应前面的种子的发育后连接叶的结构，使整堂课流利顺畅。

      欧阳桢凤老师教学基本功十分扎实，课堂上多次悬手画出各种生物种子的切面图，一气呵成，让学生们惊叹不已。

       这堂课新授部分只用19分钟就讲完全部知识点，考虑到学生的接受能力，中下游的学生对知识的掌握可能不够透彻，课堂上留给学生思考、讨论、交流的时间太短。

       音乐老师姚子晴上《青春舞曲》，载歌载舞，异彩纷呈，课堂气氛活泼欢快，充满青春活力。

       整节课重难点突出，刘老师对附点和十六分音符等重点知识进行了详细讲解。整堂课形式多样，独唱合唱齐唱跟唱都有，师生互动开放有效。

        结课环节，姚老师教育学生珍惜时间，做到了 美育与德育兼具。不足之处，课堂导入时间太长，可以稍微压缩，手鼓道具如有条件，可以让学生上手尝试，更能激发学生学习的积极性。

        语文老师刘金燕选择了莫怀戚的经典散文《散步》（第一课时），刘老师朗读功底强深厚，体现扎实的语文基本功，一堂课下来，刘老师多次与学生配合朗读，课堂上书声琅琅。

       刘老师整堂课各教学设计恰当，各个环节衔接恰当自然，板书设计新颖，房子寓意家庭，爱心造型凸显文章主题，可谓独具匠心。

       一节课下来，刘老师语速不疾不徐，控场能力超强，对学生的反馈刘老师也能够恰当点评并概括提炼，有助于学生记忆。

       对文中“我背上的和她背上的加起来就是整个世界”这一关键语句，刘老师的引导和梳理显得仓促，学生理解起来还是有难度，应该多留点时间给学生思考探究，讲解再细致再深入些。另外，作为一堂公开课，应该尽量呈现一堂完整的课，而不是某一课时。

       体育老师吴君文汇报课是《篮球－行进间单手投篮》，在简单热身后，吴老师通过双手抛球、腰部运球以及胯下运球等技术的讲解示范，强调学生对篮球的掌控，激发了学生对于篮球运动的热情。

       教师示范动作要领之后，学生开始实操，三步上篮环节将技巧分解练习后，总结为“一大二小屈膝跳”，方便了学生记忆和演练。随后，学生分为两组练习，吴君文老师在一旁指导。

        美中不足的是，有几位身体不适的同学无法参与其中，失去了将知识转化为实践的机会，只能在旁边为同学们加油。

       英语老师刘丹的汇报课《Unit 2  This my sisterla 1c》，首先采用学生们都非常熟悉且喜爱的小猪佩奇的短视频导入，一下子激发了学生的兴趣，提高了学习热情。刘老师并通过介绍佩奇的家人，引出了本课的话题词汇及需要用到的基本句型 This is.../ That is .../ These are.../ Those are...

       整堂课紧扣英语学科的核心素养要求，运用多种教学方式，吸引学生参与到学习活动中。通过形式多样的游戏，全面提高学生听、说、认读词汇的能力。

       课堂上，刘老师精心设计教学课件，利用展示实物、卡片、游戏互动等多种方式，使整个课堂师生互动气氛愉快，精彩纷呈。

       英语老师李老师汇报课《Unit2  Hou often do you exercise》的这堂课活动形式多样化，活动层次梯度化，由复习句型导入课堂，听力设计，从易到难，层层递进，采用了多样化的方法。

      如小组讨论，分组竞争， 李老师的课堂采用各类新颖的活动让学生参与其中，享受课堂的乐趣。

       汇报课结束后，教导处组织教师进行点评。点评会上，大家畅所欲言，既对新教师的表现褒奖有加，又不回避新教师在课堂上出现的问题，知无不言言无不尽，让新教师们受益匪浅。