孔子曰:“少年若天性，习惯成自然”。小学阶段是培养学生的良好习惯，建立常规的最佳时期。培养良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯，可以为学生的健康成长甚至一生的发展奠定基础。因此为切实提高课堂教学质量，营造朝气蓬勃，积极向上的校园文化氛围，大圩镇永福小学通过骨干引领→校级展示→学区的评比展示，来落实课堂常规。
一、骨干引领
为了更好的落实课堂常规，我校充分发挥了骨干引领的作用，在开学典礼上由王老师带领五年级的部分同学在舞台上进行课堂常规的展示。
瞧，五年级孩子们已经做好了候课的准备。
王老师主要从上课、问候、坐姿、举手、倾听、读书、书写、合作交流、下课等环节进行展示。
二、校级展示
经过开学一周的课堂常规的训练后，我们9月13日下午进行全校性每位老师一班科的课堂常规的展示
三、学区评比展示
9月14日，由学区组织，管晓凤带队进行学区的课堂常规展示评比，采用的必评+抽评的形式进行
五年级
首先进行的是王老师五年级的课堂常规
由温家誉同学进行了课前3分钟的故事分享。
上课后首先是创意地展示学生的课堂要求，孩子们个个腰板挺直，精神抖擞，声音洪亮，信心满满地进入课堂。
五年级展示的精彩瞬间:课堂组织有序，课堂口令多样化，读书声音洪亮，书写认真:一拳一寸一尺。
通过6步进行下课的的展示
四年级
四年级的同学在陆老师的带领下，身坐直，脚放平，眼到，口到，心到，坐姿端正，全神贯注。
读书:双手捧书与桌面斜成45°，孩子们读书的声音真响亮，书声琅琅，声声入情。
合作交流:孩子们展开激烈讨论
一年级
一年级的小可爱们认真候课等老师来上课。
一年级日复一日的常规训练，让孩子们脱胎换骨。从课堂的问候、课堂纪律、坐姿、书写姿势、发言等方面的表现可以看出一年级的老师注重学生习惯的养成教育，明确的指令，真正使孩子们理解，并做到令行即始，令停即止。
课堂教学常规任重而道远，常规训练是个长期的、反复的、不断提升的过程，需要师生的共同努力。我校以课堂的展示活动为期期为课堂增效提速，为学生养成良好的习惯打下兼职的基础，让每一位学生在永福小学这一片沃土之上，都能与阳光同行，做最好的自己。