教育是无痕的，
源于生活，渗透生活；
教育是有痕的，
记载着孩子们的足迹与成长。
一段故事，一次旅行；
一段故事，一次成长。
老师读懂儿童，
才能让故事有深度。
2023年9月21日，秋风习习，浙江省级机关府苑幼儿园徐玲琴园长为学员带来讲座：幼儿园课程叙事——开放性主题课程（项目活动）的组织实施。今天又会有怎样的收获与感悟？我们拭目以待！
专家简介
徐玲琴：
浙江省机关幼儿园发展研究会会长，曾任浙江省级机关北山幼儿园园长，现任浙江省级机关府苑幼儿园园长。长期坚持专注于幼儿园开放性主题活动的研究和实践，在主题活动的设计、实施、评价以及支持性环境创设方面积累了丰富的经验和成果。擅长幼儿游戏的观察和解读以及幼儿科学、社会领域方面的教学，多次参与幼儿园课程、游戏等方面教材的编写。曾获浙江省直道德模范、浙江省机关幼儿园学科带头人、西湖区教坛新秀等荣誉，浙江省“幼儿园教师信息技术应用能力提升工程”的首席专家，负责的“幼儿游戏观察的三种实用方法”教师培训微课程获浙江省微课程评比一等奖。
专题讲座
讲座主要从“课程的架构”、“课程的实施”、“课程的评价”三方面内容进行深入浅出的讲解。
徐园长重点对“开放性主题活动”进行了剖析，提出课程内容：应开放、有类，课程实施：应开放，有序，课程评价：应开放，保障。
徐园长分享了多个案例，学习故事，向大家详细分享主题下如何进行合理的课程安排，如何思考每月课程中的各领域侧重点，如何用多种学习形式相结合的方式进行课程实施。
所思所悟
从讲座中我们感悟到：不论何种课程形式的开展，都离不开孩子。每一个活动内容的选择都应以孩子的兴趣为出发点，每一个活动内容的设置都需与孩子的实际生活经验息息相关，每一个活动的过程中都要注重孩子的亲身体验、实际操作和直接感知。处处体现以幼儿为中心，为幼儿奠定终身发展的基础！
小结
每一位教师都是项目化课程中的“点灯人”，在烛光闪烁中照亮属于孩子们自己的故事。徐玲琴园长精彩丰呈的开放式项目化课程分享，丰富了我们对课程推进的经验，也对项目化课程有了更深的认识。
让我们慢下来，
跟随孩子的脚步一起去认识和探索这个世界。
透过孩子的眼睛去看更多的奇妙与美好。
相信老师们在项目化实践的道路上，
将勇于探索，
真正发挥项目化学习的价值，
助力幼儿的发展!
编辑：第五组全体成员
