别去了深深夏，迎来了浅浅秋，也迎来了新学期的篇章。2023年9月14至15日下午，2023-2024学年上学期二七区小学语文中年级教材教法培训在郑州实验外国语北校区（环翠路小学）报告厅顺利举行。二七区小学语文教研员杨鸿雁老师及三、四年级全体语文老师参加了本次活动。
活动分三部分组成：学校教师代表进行大单元教学经验分享；立足单元整体进行教材解读；上学期学业质量检测情况反馈。
活动一：大单元教学经验分享
二七区樱桃路小学石宁老师精心准备，以《团队协作勤耕致远，赋能起航研思并举》为题，依据新课标，立足单元整体，以学习任务群为依托，分别对小学三年级下册各单元的教材内容展开详细深入的解读，细致地介绍了每个单元的人文主题和语文要素及单元整体设计，提倡教学内容紧密联系学生的生活实际，从生活中来，到生活中去，产生共情，为老师们在今后的教学实践中更好地落实大单元教学、逐步提升学生的核心素养指明了方向。
侯寨中心小学姚云芳老师做了题为《建构教研学习共同体 实现课程任务群落地》的分享，从“凝心聚力、研思共进，团队协作、磨出精品，总结反思、蓄力前行”三方面分享了侯寨中心校在单元整体教学方面的探究、实践。侯寨中心校聚心凝力形成了一到六年级全册课程纲要、单元整组教学设计，他们的《畅游动物乐园》整体教学设计荣获市一等奖，还有多项整体教学获得了区级奖项。他们的实践探索也给我们引领了方向，更加坚定了我们前行的信心和力量。
活动二：深入研读教材
教师对教材的深入研读、透彻思考是保证教学质量的“源头活水”，二七区教研室小学语文教研员杨鸿雁老师借助教材和课标，以《我们一起画重点 探索素养立意的单元教学》为题，从“如何解读课标核心素养、教材如何承接素养理念、教材如何实现素养提升”三方面和老师们展开交流。杨老师以新旧课标变化为例，解析核心素养到底怎么落地；结合教材中的具体单元，深入浅出，指导老师们画重点，手把手教大家如何将主题转化为任务，进而分解任务群。她希望老师们要在语文教学中要树立四个意识：教学实施的单元意识、单篇教学的占位意识、阅读教学的读者意识、作业评价的情境意识，要学会基于教材、落实课标、实现素养提升。
活动三：上学期学业质量反馈
培训活动的第三部分，杨老师对2022-2023学年第二学期四年级学业质量检测情况进行了反馈。杨老师为参会教师展示了《四年级语文学业质量检测卷》，分析了题目内容和要求，介绍了检测情况、分数段分布以及难度分布等，并对大家提出中肯的教学建议：“劳于读书，逸于作文”——让学生爱上读书、养成好习惯，让学生从生活情景入手选择话题常练笔，学生在读书、写作中爱上语文。这些良方的分享更让老师们明白了今后的教学重点及方向。
长夏悄去，正得秋而万宝成。本次教材教法培训正如这秋之丰硕，让参会的老师们收获满满。
相信在本次教材教法培训活动的推动下，教师们会对教材有更全面、系统的把握，对单元整组教学设计及课堂实践有更有精准的认识，也会把核心素养的学习转化为扎扎实实的教育实践行动！
