中华自古以来就以“礼仪之邦”闻名于世，礼仪文化延数千载薪传至今，是当代中国人需要共力承续的文明遗产。
言谈文雅，培养敬老尊长、礼让他人的意识，逐渐达到变化气质、涵养德性的目的，成为谙习和谐之道的文质彬彬的君子。
让我们一起跟随伊敏小学四年六班同学走进传承礼仪之邦，弘扬传统礼仪！
主持人开场
王蓝莹:不学礼，无以立”，中华民族自古便有礼仪之邦的美名，礼仪是中华优秀传统文化的灵魂。
韩雨辰:传统文化教育和礼仪教育，深入研究优秀中华传统礼文化的传承，家校协同共育，让我们从小知礼、明礼、守礼，养成良好的礼仪行为习惯。
赵书瑶:人常言，礼是人之魂，无魂在世脚无根。纵然时代变迁，传统礼仪仍旧在人心至暖之处如细流般引领着人们共同装点着社会。
陈子敖:待人接物的优雅谈吐，问好行礼的眼神温和，甚至陌生人的微笑，举手之劳的诚意，都彰显着无处不在的礼仪。
作为新一代的青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。
接下来让我们一起了解一下“八礼”！
茶道之礼
茶道是通过品茶活动来表现一定的礼节、人品、意境、美学观点和精神思想的一种行为艺术。它是茶艺与精神的结合，并通过茶艺表现精神。中国茶道的主要内容讲究五境之美，即茶叶、茶水、火候、茶具、环境，同时配以情绪等条件，以求“味”和“心”的最高享受。
餐饮之礼
餐饮之礼是指人们在进餐过程中，在仪态、餐具使用、菜品食物等方面表现出自律和敬人的行为。文雅的餐饮礼仪体现了中华民族尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。餐饮之礼的目标为：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
谦称 敬称 作揖之礼
谦称自己,敬称对方,是中国古代语言文明的具体体现。使用谦称词汇来称呼自己，实际表现了说话者的谦逊和修养,也是对对方的敬重和尊敬。而出言不逊,大言不惭,则被视为无礼、轻浮、缺乏修养的举止。
揖礼属相见礼，起源于我国周朝时代，至今已有三千多年历史。在古代日常生活中为常见礼仪，一般用于与人相见，互相谦让，向人致谢、祝贺、道歉及托人办事等，行礼姿势为展臂扶手，至胸前合拢手立掌。男左手前，女右手前。作揖磬折躬身(30、45度不等)。手立掌平胸外推，同时身随胯部磬折，头身一体不动，起身后手即垂下叉手而立。
跪拜之礼 拜年之礼
冠笄之礼
成人礼始于周代，又称冠笄之礼,是华夏民族的第一大礼,是人的一生中最重要的仪式。这一仪式郑重地告诉青年,正式迈入成人的行列,孝敬父母,爱护幼小,在享有权利的同时,必须履行义务,承担责任。
通过学习传承礼仪之邦，弘扬传统礼仪，作为中华民族的传承人，站在时代的尖端，我们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国"礼仪之邦”的美称名副其实，礼仪之邦”的美名响誉中外中华传统礼仪博大精神，我们只学习了其中一小部分，便在不知不觉中提升了很多。
礼仪，简简单单两个字却包含了太多太多的内容在其中。礼仪教育是一种洗礼，净化个人，熏陶民族，照亮国家，它的意义不言而喻。这节课虽然结束了，但我们将会把学到的礼仪知识运用到以后的生活中，真正做一个知理习礼的人。