“有福之人，来有福之州”，体现了福州与“福”文化的不解之缘。9月15日下午，晋安区教师进修学校培训处特邀福建教育学院张志刚副院长，为晋安区校（园）长任职资格班学员、副校（园）长与2023年小学、幼儿园新教师带来了以《教师弘扬优秀传统文化的思考——以福文化为例》的专题讲座。
福何处：摄影艺术的形态展现
培训伊始，张院长从自己的摄影作品谈起，生活中不缺乏美，那么如何才能重纷繁复杂的问题中把握事物的规律性、趋势性和必然性？立足于中华优秀文化的根脉，魂脉，在此基础上要学会利用工具，不断积累，静心发现，才能练就慧眼、福眼。
福何解：文化源流与象征意义
张院长以福建文化作为切入点，绘声绘色的描述了“福”文化的前世今生，从“福”字的起始谈到福字的演变，让我们明确了中华文化强调修福分要从自身实际做起，心平气和，以和为贵，与世界建立良好的联系这一核心观点。
福何用：做弘扬福文化的先行者
“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范”，张院长强调我们要做弘扬福文化的接班人：要知福，传承中华优秀传统文化，把握福文化的内涵和价值精神；要求福，以积极的心态投入学习和工作中，成为一颗传递正能量的树；要造福，造福学生，造福教育，造福社会，做真正福的践行者。
张院长的讲座如春风化雨、润物无声，一张张的美景美图，为我们打开了“福”文化的新思路。“福”字虽简，其背后却蕴含着巨大的文化价值，寄托着人民对“福”的美好期盼与愿望，新时代下，“福”文化被赋予了更特殊的意义，作为教师更应该深耕于教育之中，不断增强民族文化自信，积极弘扬“福”文化。
