为进一步推进智能研修平台的深入开展，帮助老师们掌握基于数据诊断教学问题的方法，2023年9月15日，石门寨学区各校教学领导齐聚石门寨小学，开展了“央馆智能研修平台应用培训会”。此次培训会是对智能研修平台的一次再学习，让老师们对智能研修平台有了更深刻的认识，为各试点校以后应用平台开展智能精准教研活动提供了思路和方法。
本次培训活动以观摩视频的形式进行的。中心校周瑶良副校长搜集了关于智能研修平台培训的视频资料，分别是央馆的刘阳博士和李晓艳老师两位专家对平台的使用和数据解读两大板块的讲解。
平台引领 助力前行
刘阳博士从平台总体概述、功能以及平台提供的三种教研方式这三个层面展开介绍，详细讲解了央馆智能研修平台的在线备课磨课、大规模在线听评课、智能精准教研、优课评选等功能，为老师们进行精准课堂教学诊断提供了方法和指导。
数据解读 共学共研
央馆智能研修平台培训师李晓艳老师作主题为《基于央馆智能研修平台的精准教学诊断与反思方法》的讲座。李老师从“智能研修平台各项数据分析的基本涵义”、“基于平台开展精准教学诊断和反思实例解析”、“结合AI数据，从三个维度开展教学诊断与反思”三个方面进行详细讲解。
培训中，石门寨学区各校的教学领导虚怀若谷，仔细聆听，认真记笔记，满满的干货不断吸收内化。
总结提升 活力发展
四个小时的培训内容，老师们收获满满。最后周瑶良副校长总结：只有将“课堂教学环节设计”与“教学行为特征”关联起来，数据才能为教学问题诊断服务。并建议各校可以“小试牛刀”，尝试从一节课开始，结合AI数据，从“教学环节设计”、“课堂师生互动”、“课堂教学提问”三个方面来进行教学诊断与反思。
新时代赋予了教育数字化新的使命，这是顺应智能环境下教育发展的必然选择，作为一位小学教师，我们必须紧跟时代步伐，为学生成长和学校发展努力提升自身专业素养，做智能型教师。