班级作为学校教育组织和管理的最小单位，无论对学生的全面发展，还是学校教育教学活动的开展都至关重要。班主任是班级管理的核心，是家校沟通的桥梁，如何做一个老练的“新”班主任，树立班主任在学生心目中的威信，需要从“心💕”出发，……
一、用心学习校纪，制定新班规
没有规矩不成方圆，首先立好班级规矩，让学生明白在学校里什么事情不能做，什么事情班规里有约束。这样能为后期的班级管理奠定基础。
二、细心引导学习，确定新目标
明确校纪，制定好班规后，又引导孩子们把重心放在学习和体育锻炼体质检测上。
三、耐心亲身示范，定好新标准
值日生如何打扫卫生，班委、课代表如何发挥火车头🚂的作用等，都进行了亲手示范，手把手教他们，认认真真带着学生做一次
四、诚心选好班委，树立新典范
班委的培养，不是一朝一夕就能完成的，需要不断地教他们方法，不断地提高他们的管理技能，让他们逐渐成为班主任的左膀右臂。例如分班后发现班里没有体育委员，无意中发现的李佳骏通过培训训练，已经成为一名比较优秀的体育委员了
五、[爱心][爱心]严慈相济，多变管理班级
严慈相济，灵活地去管理班级，具体问题具体分析，从学生心理💕出发，决不一刀切，涉及到原则性的校纪班规问题，要严格管理，真正做到了爱中有严。
六、[爱心][爱心]凝心聚力，建立集体荣誉
班级除了纪律严明、学风良好，还要有凝聚力，有集体荣誉感。集体荣誉感需要班主任用一系列活动去建立。
“先发力，带好头”一个好的班级，不是简简单单的管理就能有所成效的，真心感谢政教处、教导处及学校各位领导老师的大力支持。虽然道阻且长、任重道远，但是行则将至，不行则废。