为推动海南省初中物理学科课堂教学改革，发挥优秀教师的示范引领作用，探索适合我省基础教育的教学方法与模式，提升物理课堂教学质量，促进广大教师专业成长，海南省教培院于2022年12月16日在定安县举办初中物理学科区域教研活动。本次活动由海南省教培院主办，定安县教育教学研究培训中心承办，定安县实验中学协办。
在省教研员王理想老师的指导下，初中物理学科课堂教学改革攻关团队第一组成员、定安县实验中学、定安县居丁初级中学和琼海市海桂中学的老师们积极行动起来，共同研讨教学设计，精心打磨课堂，准备实验器材等。大家群策群力，充分做好一切准备工作，确保本次活动成功举办。
海南省初中物理学科课堂教学改革攻关团队成员、定安县初中物理学科教师积极参加活动。
活动第一项：课堂展示
交流展示课分为两个课题：《弹力与弹簧测力计》和《测量电功率》，四位老师根据以上课题进行同课异构。
1.定安县居丁初级中学 陈元瑞老师
课题《弹力与弹簧测力计》
陈老师通过让学生观看奥运项目射箭的视频引入新课。在进行新课教学时，陈老师先让同学们用手分别挤压橡皮泥和弹簧，观察它们在受力前后的形状变化不同，认识弹性形变和塑形形变的区别。然后让学生体验用手挤压弹簧，感受弹簧对手的作用来认识弹力的概念，并进一步归纳弹力产生的条件和方向。接着通过演示实验和分析数据，得到弹簧所受拉力大小与其形变量之间的关系，进而引入弹簧测力计，介绍弹簧测力计的结构和使用方法。最后学生进行小组合作，练习使用弹簧测力计。整堂课精心设计探究活动，让学生在做中学，充分体现了物理学以观察和实验为基础的学科特点。
2. 琼海市海桂中学 李娇芬老师
课题《弹力与弹簧测力计》
李老师通过射箭比赛，以小游戏的方式引入，激发了学生的学习兴趣。然后利用弹簧、解压玩具、橡皮泥等学生熟悉的器材，让学生通过动手体验感受形变的类型。接着用小车压缩弹簧的体验活动，引入弹力的概念，从力的三要素进一步认识弹力，再了解弹力在实际生活中的应用。紧接着通过演示实验，探究弹簧伸长量与拉力大小的关系，引入测量力的工具——弹簧测力计。让学生自主阅读使用说明，了解弹簧测力计的构造和原理，学习弹簧测力计的使用方法，再通过测量活动检验学生的学习成果。本节课以问题驱动，以活动为载体，让学生在课堂上快乐地探索物理世界的奥秘。
3.定安县实验中学 冯彩蝶老师
课题《测量电功率》
冯老师通过展示可调节亮度的台灯，提出灯泡亮度与电功率是否存在一定关系的问题，进而引入课题——电功率的测量。本节课按照实验目的、实验原理和方法、实验器材、设计表格、进行实验和分析数据，交流讨论等环节进行教学，教学思路清晰，目标明确，充分以学生为主体，让学生在课堂上动起来。通过实验探究，引导学生分析数据得出结论，并进行评估与交流，真正锻炼和培养学生的科学思维和探究能力。同时，陈老师善于用激励性的语言来鼓励学生，有效调动学生课堂的参与度和学习的积极性。
4.海南省国兴中学 江文娟老师
课题《测量电功率》
江老师通过演示两个不同规格灯泡串联和并联亮度都不同的实验，引导学生思考灯泡亮度可能与哪个物理量有关，充分激发了学生的学习兴趣和探究欲望。接着通过层层递进的问题启发学生思考，让学生从设计实验、进行实验和收集数据、分析论证和交流评估等环节，经历一个完整的实验探究过程，培养科学思维和实验探究能力。再通过实验演示白炽灯和节能灯亮度的不同，引发学生认知冲突，让学生进一步深入理解灯泡亮度与实际功率的关系，同时培养节能意识。江老师充分以学生为主体，遵从学生的认知规律进行问题设计，有效突破本节课的教学难点，为我们呈现了一堂非常精彩的实验探究课。
活动第二项：研讨交流
上午听完四节展示课后，下午3点开始，由定安县教育教学研究培训中心李传容老师主持研讨交流活动，活动分以下四个环节进行。
1. 定安县实验中学校长范刚致词
范校长首先和大家分享了定安县实验中学近几年来的积极变化，特别是课堂教学质量质量的稳步提升，肯定了初中物理学科区域教研活动的影响力。同时，范校长对各位领导和老师到学校来参加活动表示热烈欢迎。
2.定安县教育教培中心陈生主任评课
陈主任首先对四位展示课老师以及攻关团队成员提出表扬，肯定了他们在备课和打磨过程中的努力与付出。陈主任认为，四位老师虽在教学设计思路上有所不同，但都有很鲜明的物理教学共性特点。依据四位老师的授课实情，陈主任整体上从以下四个方面对各位授课老师提出了表扬并做了精彩的点评：（1）充分以学生为主体，注重学生自主探究；（2）课堂主题明确，精心设计教学环节，各环节安排合理；（3）重视知识的形成过程，让学生在做中学，是真实、优秀的实验探究课；（4）注重实验交流评估环节，强化学生交流合作意识，培养科学探究能力。最后，陈主任就实验探究课的教学从表格设计、课堂结构、教学目标、作业设计等方面提出了一些建议和思考。
3. 原教培院副院长罗基鸣老师做交流指导
罗老师首先对这一年来初中物理学科区域教研活动给予了充分的肯定，表明初中物理课堂教学改革攻关团队在省教研员王理想老师的带领下发挥着积极的引领和示范作用。同时，罗老师就海南基础教育的实际情况，对初中物理课堂教学改革攻关团队的建设与发展谈了一些个人的思考与认识，希望攻关团继续发挥带头作用，形成合力，就当前初中物理课堂教学中存在的实际问题进行教学改革探索，真正达到攻关的目的，提高物理教学教研的质量。
4.海南省教研员王理想老师做总结发言
王老师表示，此次活动举办得很成功，对相关人员表示感谢，期待下次活动再见。最后，王老师还肯定了攻关团队成员一直以来在区域教研活动中的辛苦付出并表示感谢，希望大家齐心协力，共同努力，提高我省物理课堂教学水平。
给上课老师颁发证书
给攻关团队成员颁发礼物
本学期的初中物理区域教研活动已圆满落下帷幕。初中物理老师们在教研员王理想老师的带领下，在活动中历练，在活动中成长。但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将秉承着“教无止境，研无止境”的理念，继续凝心聚力，携手同行，一起向未来！🌹🌹🌹