凝心聚力促成长，听课评课学为先——哈尔滨市龙涤新世纪小学开展教研课活动
（第一周）

首先展示的是倪爱华老师的数学课，倪老师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。

关老师声情并茂，以"读”为主线,注重方法指导，课堂教学以读代讲、以读促悟，各种形式的朗读，促使学生情感投入，最后共情共鸣。本堂课，学生们跟随着关老师，理解了文章内容，感悟到俞伯牙和鍾子期之间的深厚情谊，真正懂得了知音的含义。

徐超老师运用多媒体教学，突出重点，突破难点，她根据不同的教学目标设计了不同的课件内容，化抽象为具体、直观展示所学知识，让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练，形象而直观地突破了教学难点突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养，使学生能快速地记忆单词，进入情景、进行对话练习。

刘老师教态亲切、自然，英语口语流利，给学生创造了良好说的氛围，使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语语音，体验英语语音。

李轲老师以新课标理念为指导，落实了体育与健康新课标2022版，中提出“教会、勤练、常赛”的教学要求，以培养学生学科核心素养为目标。

　“学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力。听课活动结束后,年级组立即开展了评课议课活动。王校长及骨干教师及时与授课老师进行交流反馈，客观全面地对老师们的授课情况进行了深入探讨，以教研促教学，促课堂效率，提高教学质量。始终牢记：守住初心，坚持自我，做好本职工作，时刻把学生放在第一位。

最后，王校长从新课标出发对这几节课进行了细致的点评。从聚焦核心素养到落实课程目标，从教师的教法到课堂设计，从专业知识到课程的拓展，从师生的互动到取得的实际效果，给予了详尽的指导。同时为在座的教师指明了评课的方向，大家在评课时要遵循基本的理论支撑，可以从学习过程、学生学习的兴趣度、认知上的冲突以及课堂上的各种要素等方面进行评课。