学校动态
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学科总结
语文：本周语文完成了第一单元的习作；针对环境问题每个小组制定了环境公约并完成宣传小报；听、默写了第一单元的词语、古诗。进行了第一单元的相关练习。让孩子们很兴奋的是我们去了学校图书馆，进行了沉浸式阅读。
数学：本周我们学习了用四舍五入法求近似数和编码问题，并对第一单元进行了知识梳理，同时进行了本单元的素养展示，试卷下周一发。同学们可以利用这个周末再对第一单元不太熟练的知识点进行进一步巩固。下周我们将正式进入第二单元线与角的学习，请同学们利用周末准备好铅笔、橡皮、三角板、量角器，周一开始后每天携带方便进行本单元的学习。期待孩子们渡过一个充实快乐的周末！
英语：本周，英语复习了第一模块，并进行了检测和改错。通过检测可见，同学们对于以前的知识回生现象太明显，比如No，it isn't .的书写都出错。M1书信中的人名和地名的写法，反复出错。学习了第二模块的课文，第二模块内容简单，重点和难点在于动词的过去式的书写和朗读。开学的第二周，部分学生开始出现倦怠的苗头，后期我会单独和家长交流。对于知识漏洞，我们会在进行新知识的同时，继续巩固。
班级活动
每天早上，孩子们来到教室都能陆陆续续、井然有序的加入到晨读当中。
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美术课上学习了爱国主题的板报设计，相信孩子们的小报水平又有了新的提升。
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小组合作制定环境公约，设计环境宣传小报。
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孩子们第一次来到学校图书馆阅读，虽然激动有兴奋，但都能进行沉浸式阅读，享受阅读带来的美好。
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在学习中成长着，在成长中学习着。希望我们四班的孩子们，还能一如既往的刻苦努力学习，团结友爱，互帮互助，做老师眼中永远的好学生！