为进一步夯实教育教学管理，精准把脉教学常规工作，2023年4月18日，龙岗区教师发展中心初中教研部在黄俊彬部长的带领下，到我校指导教学工作，包括检查资料、听课、评课、集体反馈等环节。
一、常规检查，明细方向
早上第一节课，视导组专家团队认真细致的对各科组的教研活动记录、教案本、听课本、作业本常规资料的查阅，充分了解各学科的常规情况，肯定了教师手写教案的认真、教学反思的深刻，集体备课的成效，学生作业批改情况，同时指出了存在的问题，给老师们提出了宝贵的意见。
二、深入课堂、把脉问诊
课堂是教学的主阵地，上午第二、三节课进班听课，第四节课评课，分别听取了语文、数学、英语、物理、化学、道法、生物、地理等八大学科共16节常态课。各学科教研员通过听课、评课与科组老师们反馈交流中了解到我校学生的现状和老师们的课堂教学情况，同时在评课交流中对老师们给予了宝贵的意见和建议，对各学科起到了针对性的点评和指导。
语文科组听了胡娟老师和陈银老师的“文言文对比阅读”复习示范课，听课后即在行政楼二楼对语文科组的老师们进行了指导，老师们收益良多。汲老师指出，两位老师能以学生为中心进行备课，知识点抓得细致，备考方向把握准确，呈现出很多的优点。不足之处就是各种知识的传授需要选择不同的方式进行传授，不能过于单一，教学内容的安排和作业反馈也可以更加细致。
数学科组听了听了刘玲老师与楚燕臣老师的关于三角函数中考复习课，第四节点评了两位老师的课，指出两位老师在考点上需要加强，同时加强知识的总结与归纳能力。最后为我们中考复习指明了方向。
英语科组听了叶巧芬和曾韵老师的初三英语复习课，课堂内容涵盖基础知识、短文复述和作文三大块。黄老师肯定了我校初三英语在适应性考试中取得了巨大进步，并指出我们目前的初三英语复习课是结合了中考要求和本校学情，充分考虑了学生的增分点，复习有针对性且有效。同时，也在写作方面给我们提出了建议：以语篇的形式来训练学生语义的连贯性和句子间的逻辑性，写作训练也可以和六选五结合起来，让学生从语篇上更好理解文章的结构。黄部长的指导为我们初三备考指明了方向。
物理科组听了李智老师和熊幸老师的课，熊老师赞扬课件精美，重难点突出，细节把握到位，做到了知识可视化教学，对李智老师在阿基米德原理的独特教学方法提出表扬，熊幸老师对学生启发式提问教学方法给出高度的肯定，给出留出时间给学生讨论和练习题目要出好的建议。
化学科组听了庄细珍老师和彭帝青老师的课，艾老师对龙岗中学化学科组在市适应性考试取得的成绩进行大力表扬，提出中考第一轮复习要重视双基落实，把培优辅差工作落实到课堂中来。提高平均分的关键是重视抓后进生转化工作，对后进生要有期待，多鼓励和表扬；A+目标生要重点抓学习习惯，规范答题，作业要“严要求”，模拟卷要“满分训练”，并多进行激励性语言交流。第2点：艾教授提出要重视五月份的区适应性考试，考取好成绩可以鼓舞学生的士气，多关注学生的心理因素，重视对学生的人文关怀，使师生在第二轮和第三轮复习中保留一个好心情，更好迎接中考。
道法科组听了林彩莲老师和潘英老师的课，他肯定了我们坚持学案导学，讲练结合的做法，同时也表扬了我们在课堂上注重知识体系重构，思维训练、考法指导等等，尤其是在知识讲解部分，做得比较扎实。但是也有一些需要继续努力的地方：首先，要进一步加强考向研、究考型研究，通过研究广东省和深圳市中考真题掌握中考考什么、怎么考。其次，加强对课堂成果检测，通过展示、反馈、生生互评、老师评价等方式，了解学生掌握情况，以更好地进行针对性教学。第三关注深圳特色，多运用深圳市本土时事材料，引导学生关注自己的家乡。
生物科组听了刘源老师和王金鸿老师的课，胡老师与生物科组全体成员在教师阅览室进行了指导性评课。胡老师充分肯定了两位老师认真备课,对教学内容进行了深刻研究。刘源老师教学讲练结合，突出重点，思路清晰。金鸿老师课堂教学充满激情，师生互动良好，学生主体地位得到突显。两位教师教学各具特色,风格突出,展示了青年教师的教学热情。
地理科组听了许谨老师和罗勤军老师的课，熊老师肯定了许瑾老师和罗勤军老师在本节复习课中做的好的一方面，也提出了很多本节课不要改正的地方。还讨论了初中地理的教学研究和初二会考的一些变化，以及地理出题的一些思路和方法。
三、精准反馈，赋能前行
视导组专家团队与学校行政、年级长进行座谈，精准反馈了各学科听课、评课及常规资料的检查情况，为学校接下来的教育教学工作指引了方向。
在反馈会中，各学科教研员对我校的教学常规、课堂教学进行了专业性的点评和细致的指导。肯定了我校取得的进步，也指出了一些建议：
1、课堂练习的题目选择要有代表性，要有针对性。
2、在常规检查中发现老师的听课次数多，但是反思少，要加强课中和课后的反思。
3、加强答题方法的指导，加强省考题目的研究，多与同行学习，多参加区里面的教研活动，加强对外的交流和学习。
4、肯定了集体备课，但是要加强题目的研讨，加强解题方法的训练。
5、加强科组主题活动，加强科组间相互听课，相互学习。
最后，罗国栋校长做总结发言。罗校对专家组的指导表示感谢。他表示：老师们按教研员的指导做好工作，加强备课、上课、教研等业务能力。
本次视导让我们更清晰的了解到我校教育教学的现状和存在的问题。教学管理中抓常规、抓落实、抓教研。在下一阶段中，我们将针对教研员老师提出的问题，不断改进，奋力前行！