为认真落实区教育局部署的会议精神，进一步规范课堂教学行为，提高课堂教学效率，提升教师教科研水平，促进我校生物学教师专业成长，助推课堂教学质量提升，按照区教研室“五个一”调研视导安排，区教研室薛鹰老师，在我校进行了为期两周的调研视导。
推门听课
薛鹰老师听了八年级周甜甜、仲莎老师《扁形动物》一课，这两位老师均能利用多媒体创设情景，让学生通过观察、比较、阅读并讨论后归纳出扁形动物的特征，在此过程中学生的科学思维等核心素养得到培养。雷刚老师教授《线形动物》，他通过让学生观察蛔虫标本培养观察能力并激发学习兴趣，通过让学生观看蛔虫生活史，培养学生生命观念及态度责任等核心素养。新入职教师景娴，段琼等老师的课程均目标准确，重点突出、难点具体，很好落实教学评一体化教学模式。薛老师望所有教师在施教过程中更加注重学生自主观察和实践能力的培养，从而更好培养学生核心素养。
教研活动
薛鹰老师参加我校教研组备课活动，并提出三点建议：
1.系统研读新课标、教材及学情等，依据各学科新课标学业质量内涵和描述，结合学情、校情及教师情况开展基于SMART 的校本研修活动；
2. 加强团队合作，开展跨学科教学实践研究，通过社团活动等打通三个课堂；
3. 强化同学科协同备课，提升备课质量。
专题培训 薛鹰老师针对生物组教师对《义务教育生物学课程标准》中学业质量进行了详细的解读。同时对教案中对常见问题，例如分层作业的设置，教师活动开展设置意图等均进行了专项指导培训。
汇报交流 薛鹰老师将自己在我校生物学听课情况、教案检查结果及理化生教研组教研活动开展状况分别和我校马校长、杨向主任进行沟通交流。
百想齐思，思附践行。教师的职业成长，离不开专业的指导。此次生物学教研员入校听课指导活动，提升了我校生物学教师课堂教学的能力，拓宽了教师们的教学思路，相信今后在各科教研员的关心指导下，教师们的专业素质会不断提升，学校的教学质量一定会再上一个新的台阶！