“夜来秋雨后,秋气飒然新”。为深入学习新课标，切实提高课堂效率，充分发挥名师的辐射、示范、带动作用，分享优秀经验成果，搭建交流研讨的平台，9月14日，湘西州初中语文吴璟名师工作室开展了以“基于教-学-评’一体化的初中语文教学设计”为主题的线下研修活动。
出席本次开班仪式的领导有，湘西州教体局教师科科长张胜华，吉首大学教授、全国优秀教师唐生周，湘西州溶江中学党总支副书记、校长李媛兰，吴璟名师工作室首席名师吴璟。
活动伊始，李媛兰校长致欢迎辞，她对所有专家和学员表示诚挚地欢迎和感谢，勉励学员在这务实、融洽、活泼的氛围中，共同努力，共筑芳华，让想得到的教育变成看得到的风景。
学员代表谭金群回顾了这一年多来的培训，从一场场高屋建瓴的讲座中理解先进的教育理念，了解现代化的教学手段，从一节节风格迥异的课堂中收获智慧的教学方法，落实语文核心素养。她表示，工作室成员定会团结协作，共同提升，潜心教育，做到内化于心，外化于形，为湘西州教育发展添砖加瓦！
教育者必先受教育，铸魂者先铸其魂。张胜华科长带领工作室成员重温了习近平总书记关于教育的重要论述，希望工作室成员牢记习近平总书记的教导，厚植教育情怀，做到先学一步，深学一层。他指出，工作室成员要逐梦前行，做专业成长的引路人；要团结奋进，做团队精神的塑造者，发挥辐射引领作用，为教育质量提升攻坚行动赋能，推动湘西教体事业高质量发展。
吉首大学教授、全国优秀教师唐生周作了《中学文言文教学和训诂》讲座，唐教授表明训诂是古诗文阅读的内容之一，在教学中要加以重视。他从语言的变化、制度的变化、风俗的变化三个方面解释训诂的原因，以中学文言文教学训诂实例强调训诂的基本原则，分享了自己的独到见解，案例典型，论据丰富有力，让与会者获益匪浅。
下午，大方优雅的金华老师作为第一位上台的老师，为大家带来的是“潜心向学抵风霜——以刘禹锡群诗阅读为例”，带领我们跨越千年的时光，遇见了那位二十三年，数度沉浮，虽一路辛苦，却一路高歌，才高质洁，引无数人倾倒折腰的“诗豪”。引领学生去潜心学习，来抵御人生路上的风霜。
谦虚沉稳的黄河老师，带来的示范课“古人的理想栖居梦——《桃花源记》”，经典的诠释了古代中国人追求“诗意栖居”的理想，带领我们进入了那片“土地平旷，屋舍俨然”、“黄发垂髫，并怡然自乐”、“自给自足，热情好客”的“世外桃源”之境，给学生的心里种下了什么是“诗意美”的种子。
湘西州教科院石庆华老师给老师们带来了精彩的讲座《 CFS 教师教学设计能力评价量规解读》。从国家政策及要求的理论高度对评价量规进行解读，又十分的接地气地从考试现状，试题命制，设问策略等角度提示优化教学设计所碰到的疑虑，我们在专家，名师的引领下转变教学观念，创新教学方法。
第二天上午，龙卫华老师给大家带来的是“以《百草园到三味书屋》为例，浅谈人物形象教学设计”。课堂中龙老师带着学生在课文中遨游，从整体感知、细节品味、方法探究等多方面去感知长妈妈形象，聚焦于学生对人物形象的理解与评价，注重学生关键能力的提升，致力于“放飞学生个性”，让学生在课堂中实践，在活动中锻炼提升。
符顺忠老师首先就谭金群、龙卫华两位老师的教学实例，从课标的落实、文本意识、设计意识等多方面进行了评价与指导，紧接着作了《单元整体视角下的教学评一体化设计》专题讲座。在讲座中，符老师以现场访谈的方式了解在场教师的备课现状；以传统教案与现代教学设计的区别，启发、引导教师关注一种新的教学设计范式——基于课标的教学评一体化教学设计；并将实践操作中的要领思路、关键技术及备课模板等倾囊相授。符老师的讲座让老师们深刻认识到传统备课的弊端与课堂质量提升的关键所在，让老师们在课改教研中有了新的思路和方法，获益匪浅。
下午，肖雪峰老师就Chat GPT的相关话题进行了深入浅出的阐述和探讨。Chat GPT是一种基于人工智能技术的自然语言处理工具，它可以通过学习和分析大量的文本数据，自动生成人类语言文本。这种技术的出现，对个人和社会都带来了极大的影响和挑战。在教育领域，Chat GPT的应用也引发了广泛的关注和讨论。肖雪峰老师指出，虽然人工智能可以提供模拟和仿真的环境，制造更多学习语文、运用语文的机会，但不能也不应该替代真实的社会环境和实践。语文学习的根基仍必须落脚于真实的生活与实践。
同时，他也强调，语文教学对象为发展中的人，决定了冰冷的机器及技术难以满足个体情感、价值观的培养，难以实现完整的人的培养。因此，在人工智能时代，教育者应该更加注重学生的个性化和全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。
肖雪峰老师还分享了教师Chat GPT的23种用法，这些方法包括使用Chat GPT进行课堂授课、学生自适应学习、智能评估和反馈等。这些方法不仅有助于提高教育效率和质量，还可以更好地满足学生的个性化需求和学习兴趣。
总的来说，这次讲座对人工智能在语文教与学中的应用进行了深入探讨，为教育工作者提供了很多有价值的思路和建议。面对Chat GPT热潮，教育界需要保持冷静思考，积极应对挑战，探索人工智能与教育教学的融合发展之路。
最后，首席名师吴璟老师做了第五次线下活动的复盘。吴老师回顾了四位专家讲座的精华，并结合具体课例谈了自己的相关思考与教学建议。在评价四堂示范课的过程中，我们看到了教学方式的多样化，教学内容的丰富性，以及教学过程的流畅性。然而，我们也发现了一些不足之处，比如教学目标与学习活动脱节，生硬关联的群文阅读设计。在未来的教学中，我们将充分利用这些新的理念和手段，帮助我们提高教学质量和效果。
总之，这次线下活动的复盘让我们收获颇丰。希望所有参与者都能将这些知识和经验融入到自己的教学实践中，不断提升自己的教学水平和能力。让我们共同期待下次的相聚！