2023年9月13日， 国培计划（2023）—G3061珲春市自主学习模式试点研修项目初中英语学科线下集中研修在珲春市第四中学开展。国培班50名英语教师开启了共学习、共成长之旅。
此次研修活动主要包括专题讲座、课例展示、问题研讨和专家指导四项内容。
9月13日上午，英语学科聘请了吉林省教育学院初中教研培训部副主任兼英语学科教研员吴晓威主任做《义务教育课程标准（2022年版）机遇与挑战并存》专题讲座。同时延边州教育学院初中英语学科教研员南延娇老师、珲春市第四中学李丽辉校长也参加并聆听了此次讲座。讲座在珲春市初中英语教研员胡骏伍老师的主持下正式开始。
第一部分：两版《义务教育英语课程标准》的对比研究。新课标课程性质统一工具性与人文性，凸显课程人文性；课程目标围绕核心素养，强调课程育人价值；学段目标设置三级进阶，更具指导性；课程内容整合六要素，设置灵活的分级内容；吴主任分享出了关于新旧课标对比的一些思考，使参培教师受益匪浅。
第二部分：新课标在教学实践中的难点、困惑、突出问题。吴主通过具体的案例为参培教师讲解了义教课标背景下的作业分层设计；对于老师们最困惑的如何解决学生已原有的学习方法、习惯的问题吴主任也给出了许多好的方法；并且针对课时不够的问题也给出了老师们解决方法。
第三部分：吴主任为参培教师讲解了新课标修订的背景意义、课程性质和体系结构，让参培教师更具体的了解新课标。
第四部分：吴主任强调教师们要更新自己的教学理念、需要整合课程内容并优化教学设计，并为参培教师讲解了具体的做法。
第五部分：吴主任希望老师们立足核心素养，改革育人方式并且提升育人评价。
吴主任通过自己的经历和具体且详实的案例解读了新的课程标准，让老师们明确了方向，知晓了做法，掌握了方法。参培教师都认真倾听、认真记录。
珲春市第四中学杨帆老师讲授的内容为第一课时Unit2 SectionA 1a-1c 部分。杨老师用歌曲和自己周末生活自然而然地引入了本节课的内容，在视频中就让同学们感知了本课的重点。在授课过程中注重挖掘图片信息，并以采访为主线进行教学活动，在整堂课中注重了学生的语言实践，让学生体现了语言的交际性。
珲春市第三中学郝婷婷老师讲授的内容为第二课时Unit2 SectionA 2a-2d部分。郝老师以free talk的方式导入新课拉近了与学生的距离，活跃了课堂氛围。在授课的过程中注重对听力的技巧的指导，在学生进行交流时先率先示范、并认真聆听、耐心指导每位学生，让每位学生在课堂上都有收获，实现了不同程度的成长。
珲春市第七中学姜姗老师讲授的内容为第四课时Unit2 Section B 2a-2d部分。姜老师以自己学校的善美少年的视频为导入，引发学生思考如何保持健康，由此引出了本课的框架。在授课过程中，授课环节层层递进，并注重与学生互动和对学生的追问。真正做到培养了学生迁移创新的能力，实现了用知识解决实际问题。
延边州进修学校英语学科教研员南延娇老师对三节课进行点评。她既肯定了课堂中的闪光点：三位青年教师都具有很高的专业素养，重视对学生的指导、注重对教材中的资源挖掘、注重教学评价，也指出了教学中存在的不足：教学设计中的主题体现不够突出，并提出了改进建议，让所有参加国培的老师豁然开朗、受益匪浅。
珲春市第四中学石晓月副校长也对三节课进行点评分析。并为全体英语国培班的成员做了题为《教师教学诊断能力：内涵、价值及提升策略》的微讲座。石校长从教学诊断的含义、教师教学诊断能力存在的问题、中小学教师教学诊断能力问题的归因和提高教师诊改能力的途径四个方面进行讲座，使参培教师真正了解了何为教学诊断并懂得如何提升自己的教学诊断能力。
“大道行思，取则行远”，为师者，当潜心研究，砥砺前行。国培计划”珲春市英语国培第二次线下集中培训圆满完成。但是教研无止境，学习仍将继续。