时间：2023年9月15日
地点：海口市第三十四小学一（3）班教室
参与人员：谭高金校长、陈春归副校长、颜少云组长及语文组教师
授课教师：赵丹彤
授课内容：《识字5.对韵歌》
为促进新教师的培养，提升新教师的专业素养，加快新教师的角色快速转换，尽快适应新的教育教学工作环境，推动学校教研工作的开展，2023年9月15日上午，海口市第三十四小学进行了新教师过关课教研活动，由赵丹彤老师执教，谭高金校长、陈春归副校长、颜少云组长及语文组老师参与了本次教研活动。
台上一分钟，台下十年功!新教师在同科组老师的指导下积极准备，认真钻研教材，经过多次的磨课，将自己最好的课堂展示出来。以图片为依托导入，精彩不断，展现了我校新教师积极进取，不断进步的教学功底。
课后，赵丹彤老师阐述了课堂的教学目标和教学方法，以及上课过程中遇到的问题与教学反思，娓娓道来，层层剖析。
陈春归副校长和语文组的老师分别进行了研讨，对新教师的教学态度、教学设问、教学过程等展开分析和点评。同时，富有经验的老教师积极参与听课、评课，给予新进教师很多的宝贵意见。对新教师的成长给予了肯定，但同时也指出新教师在课堂表现中有待提高的一些问题。
林小莉老师：
1.整堂课流程清晰、节奏紧凑，从学生的实际出发，由图片导入新课的学习。
2.针对一年级学生注意力分散，难以持久的特点，老师能通过小口令去调整学生听课的状态。
3.做游戏巩固生字，是低年级学生喜欢的方式，引起学生学习的兴趣。
4.带着小朋友圈生字，这个环节可以让学生在家预习时自主完成。
5.教学生字过少。
李玉梅老师：
1.课堂调控能力特别强，流程清晰、紧凑。
2.应放手让学生自主组词。
陈艳老师：
1.激励性语言用得较好。
2.老师强调学生坐好姿势，应跟学生说明怎样才算坐好姿势。
杨元妹老师：
1.书写题目《对韵歌》，“歌”字左边是分上下两部分，两笔“竖”是分开的，不能连着写。
2.语速应放慢一些，学生才听得清楚。
3.写完生字，可以找学生的作业投屏并进行点评。
李妍羽老师：
1.课堂把控能力和孩子们的整个学习状态都很好。
2.语速过快，要调整语速和语气，语气应更贴近学生。
3.教学生字要及时反馈，及时评价，让学生知道他的书写能达到多少等级。
4.适当培养如何有感情地朗读课文。
5.在表扬与鼓励方面可以多一种方法、多一点花样去尝试。
颜少云组长：
1.每一部分都衔接得很好，特别是老师的过渡语很自然。
2.控堂能力特别好。
3.老师能够结合图片让学生认识云、雨、风。
4.语音、语调要活泼，教师语言的指令一定要准确。
5.学生回答问题时，老师要关注是否完整。
6.整堂课老师牵引过多，要适当地放手。
7.应联系生活实际去对对子，让学生知道什么是对对子。
陈春归副校长：
1.控堂效果好，用上小口令。
2.认识自然现象，跟生活联系紧密。
3.动作拍手跟着音乐走是教学特色。
4.课堂组织紧凑，能够按照“133”备课模式尝试去上课。
5.课前准备要充分，关注学生的坐姿、握笔姿势、习惯的养成。
6.老师的写字、说话、朗读要起到示范作用。
7.了解低段必写生字的占格位置。
此次“过关课”活动，不仅为新教师提供了一个锤炼教学技能、展现自我风采的平台，也让新教师更清晰地认识到了自己的教学优势与努力方向。相信在不远的将来，新教师会不断蜕变、不断成长，成为素质高、实力强、有特色的新时代优秀教师。
编辑：林小莉
审核：颜少云