“云天收夏色，木落动秋色”。为提高新教师的教育教学能力，进一步夯实新教师教育教学基本功，全面帮助、促进新教师的快速成长。朱田镇中心小学于9月15日组织了语文新教师教学业务培训活动。
本次活动，首先由三位骨干教师进行了常规课堂教学展示。
刘凤云老师注重品词析句，抓住人物描写的重点语句感受“壮士”的勇于献身、大无畏的英雄气概和坚贞不屈的爱国精神。紧扣单元语文要素——“了解文章是怎样点面结合写场面”展开教学，运用点面结合的方法学习课文，让学生懂得哪些是“面”的描写，哪些是“点”的描写。课堂既有语文要素的落实，又有革命传统教育的熏陶。尤其是课本相关资料的展示，刘老师通过激昂感人的语言，将学生带入了战火硝烟的战争年代，体会革命先烈英勇奋战、视死如归的英雄气概，激发学生强烈的情感共鸣，从而深化了主题。
聂长丽老师展示的是三年级语文第三单元12课《总也倒不了的老屋》。第三单元是个特殊单元，教学阅读策略——预测。她从课题入手，先让学生提出疑问，再由学生解答，最后聂老师总结，揭示学习目标，巧妙地让学生理解何谓预测。接着，聂老师引导学生学习常见的预测方法，她根据学生回答从而提炼关键词，让学生知道可以根据题目、插图和故事里的一些线索进行猜想和预测，初步感受预测的乐趣。
刘红梅老师的《拍手歌》一课，彰显了她扎实的教学基本功和游刃有余的课堂驾驭能力，整节课自然流畅。让孩子们自主识字，交流方法，学生积极分享，如加一加、换偏旁、字理识字等，特别是在老师的引导下，学生归类识字，通过观察、归类、发现相同部件，猜测意思，观察字源，理解部件的意思，最后发现字义和字形有密切的联系。教给方法，培养了学生独立自主识字的能力。可以说这是一节理想而灵动的语文课堂，不仅踏踏实实的立足了课内，也放眼了未来！
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。课后，语文组在教研室杨静主任的带领下，围绕此次活动开展研讨。在研计会中上课老师分享其设计理念、教学思想；听课教师们对于自己的启发感受、困惑问题与老师们进行交流讨论。在听、说、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。
杨主任在活动最后做了总结，对三节课进行了深入分析和评价，她指出对于低年级学生，着重培养孩子识字，写字基础。可采取多种形式如随文识字，集中识字，不是死记硬背生字，而要学会联系生活，运用启发思维。对于高年级的孩子注重培养学生的阅读能力。运用初读，精读，理解，激发孩子阅读兴趣。
长风破浪，且待有时；直挂云帆，浪迹沧海。新教师们将在此次骨干教师的引领下，不断探索高效课堂，进一步促进教师课堂教学能力的提升和教学研究的开展，使教师的专业成长更上一个新台阶！