学而不思则罔，思而不学则殆。为了全面提升学生的语文素养，引导学生用科学的阅读方法，实现高效阅读的目标，本学期我们班开展了“批注式阅读”学习活动，学生尝试用笔尖触及美文，用心灵感悟精彩。
在学习过程中，我们帮助同学们明确批注式阅读的定义，以精选的课文为例，教会同学们如何找出重点字词以及如何用符号对精彩语句进行圈画，并讲解了如何利用波浪线、直线等符号批注形式和眉批、夹批、旁批、尾批四种文字批注形式对文章进行批注。同时让同学们及时写下阅读课文时产生的疑问和感悟。
同学们纷纷拿出自己的语文书，迫不及待地跟同学们分享自己的读书批注及课堂笔记。
以小组为单位，在小组内评选出“最美课本”，提交到老师进行审核，再投影展示在多媒体上，学生们一起欣赏“最美课本”。
在全班共同努力评选中，我们班的16位同学脱颖而出，获得“最美课本”称号。
最美课本，美在书写工整，美在课本整洁，美在态度认真，美在持之以恒。我们以“最美课本”评选活动为契机，提升学生课堂学习的专注力，引导学生勤于笔记、善于笔记，让学生养成爱护课本、认真书写、勤奋学习的好习惯！
板报设计：刘美涵、刘钟怡、施懿宸
教育无痕，润物无声。在批注式阅读的学习中，我们真切地感受到同学们阅读时产生的思维的火花。在品读感悟中积累语言，培养语感，陶冶情操！批注式阅读带给孩子们不一样的心灵感悟和体验！