孩子们，当我们拿起钢笔写下自己名字的那一刻，你是否感觉到每一个汉字都浑然天成？她象征着中国人顶天立地的品格；她蕴含着中国人气象万千的气度。汉字从最早的甲骨文到小篆，再到隶书、楷书……走过了一段曲折而又不平凡的路。
我们中国有着那么浓郁的文化底蕴，每一个汉子都散发着历史的馨香。你瞧，同学们正享受着自主午写时光。
如果你想问我，小学六年究竟要让孩子学会哪些本领？我觉得：第一是要写一手好字。字品即人品，我们常说“字如其人”，一手好字能愉悦人的精神，也代表了一个人的审美。我相信，一个能握得动手中笔的人，一定也能握得住自己的人生。
这是我们的课堂作业，孩子们在写作业时，教室里非常安静，大多数都在专心致志地书写，写出了书法的味道。希望我们的家庭作业也能做到如此的认真。
第2项本领就是能写一手好文章。文字是用来交流的，文化更是用来传承的。中国五千年的历史长河不正是以文字为载体传承至今的吗？
你看这是我们写的第1篇习作《变形记》中的第1稿。在指导课结束之后，孩子们回家又将自己的习作思路进行了梳理，补充了许多的内容，增加了故事情节，使用了语言动作等描写方法。
这是我们上周末做的诗配画，挑选出来了几幅进行展示，还有个别同学不重视这项作业。其实我觉得如果多花上十分钟的时间，一定会让这一幅幅的诗配画鲜活起来。正如古人说的：诗中有画，画中有诗。
胸中点墨成丘壑，腹有诗书气自华。早读，迎着射进教室里的第一缕阳光，我们诵读记忆。
新学期的一切都是新的，愿我们遇见最惊艳又努力的自己。让我们一起奔跑，跑出自己的加速度，跑好这最为重要的小学阶段最后一棒。