孩子们,当我们拿起钢笔写下自己名字的那一刻,你是否感觉到每一个汉字都浑然天成?她象征着中国人顶天立地的品格;她蕴含着中国人气象万千的气度。汉字从最早的甲骨文到小篆,再到隶书、楷书……走过了一段曲折而又不平凡的路。
我们中国有着那么浓郁的文化底蕴,每一个汉子都散发着历史的馨香。你瞧,同学们正享受着自主午写时光。
如果你想问我,小学六年究竟要让孩子学会哪些本领?我觉得:第一是要写一手好字。字品即人品,我们常说“字如其人”,一手好字能愉悦人的精神,也代表了一个人的审美。我相信,一个能握得动手中笔的人,一定也能握得住自己的人生。
这是我们的课堂作业,孩子们在写作业时,教室里非常安静,大多数都在专心致志地书写,写出了书法的味道。希望我们的家庭作业也能做到如此的认真。
第2项本领就是能写一手好文章。文字是用来交流的,文化更是用来传承的。中国五千年的历史长河不正是以文字为载体传承至今的吗?
你看这是我们写的第1篇习作《变形记》中的第1稿。在指导课结束之后,孩子们回家又将自己的习作思路进行了梳理,补充了许多的内容,增加了故事情节,使用了语言动作等描写方法。
这是我们上周末做的诗配画,挑选出来了几幅进行展示,还有个别同学不重视这项作业。其实我觉得如果多花上十分钟的时间,一定会让这一幅幅的诗配画鲜活起来。正如古人说的:诗中有画,画中有诗。
胸中点墨成丘壑,腹有诗书气自华。早读,迎着射进教室里的第一缕阳光,我们诵读记忆。
新学期的一切都是新的,愿我们遇见最惊艳又努力的自己。让我们一起奔跑,跑出自己的加速度,跑好这最为重要的小学阶段最后一棒。