为了让孩子们融入自然、体验收获，满足幼儿的兴趣需要，结合生活实际，通过多种感官认知春天的事物，表达对春天的美好感受。同时让幼儿更好地体验丰收的喜悦，养成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动的美好情感。海湖幼儿园的老师和孩子们开辟了种植园地，作为幼儿园的自然生态课程。
周二 天气晴☀️，今天是平凡的一天，今天是开心的一天，中二班的种植园地迎来了收获的日子，孩子们兴高采烈地来到了种植区，体验丰收的喜悦！
1.采摘组
“果农们”开始忙碌起来了。用小手摘果子。
你摘一个我摘一个，没一会儿功夫，小朋友们采摘完毕，收获满满！
👀看，我摘的果子，是不是超厉害！
2.洗水果组
卷起袖子， 拿起果子，一个一个地搓一搓，洗一洗。
3.享用美食
小朋友吃得津津乐道！超大口，超级香！满足的笑
小朋友们还把果子分享给了中班组的其他班
大教育家陈鹤琴说：“大自然，大社会都是生活教材。”世界上没有比大自然更好的老师，它将万事万物都毫无保留地呈现在孩子面前，让他们去看，去听，去摸，去发现，去探索！在孩子们收获李子的活动中，他们从兴趣到探索，从认识到行动让课程真正的“活”起来！
一份收获，一份喜悦，小朋友亲眼见到李子树从发芽🌱——开花🌼——结果——成熟的整个生长过程，每一个过程小朋友们都一一地亲自去观察👀，记录📝，去探讨！在这个秋日，孩子们感受采摘的过程及喜悦，体验劳动带来的收获，收获的不仅是累累的果实，更多的是活动中难忘的精彩瞬问，这将在他们多彩的童年里留下最美好的记忆
孩子的童年
需要大自然的教育和滋养
孩子的能力
需要在自然环境中获得发展
本次的采摘活动
让孩子在体验采摘的同时
感受果实的来之不易
同时分享了收获的幸福
一分耕耘一分收获
希望孩子们能够
从小小种植园里收获更多的快乐和成长！