行致远，学先行
为了确保参训学员学有所获，本次培训在组织形式上设置了课程学习、课程研讨两个学习环节，学员需按照考核要求完成全过程学习。培训安排有效利用网络自主学习优势，充分遵循教师学习规律，体现出较强的灵活性和便捷性。
00:10
通过这几天的培训，来自江西省内各县市的教学骨干、学科带头人和优秀教研员们，对信息技术与学科教学融合，在应对各个学校不同的情况，组织实施整校推进有了更透彻的理解。在这里，老师们学习了先进的信息技术教育理念，掌握了更多先进信息技术技能和技巧，为信息技术培训团队提供了强有力的人才保障。
何敏教授的课堂中，我们一起探讨信息技术与学科教学融合的现状与未来，寻找融合创新应用研究的落脚点，在思维的碰撞中，共同思考更好的操作路径。老师们就是在这样一步一步加深了对于教育互联网的认知，有效增强了信息化、数字化意识，同时也为后续各个学校推进校园信息化教育教学规划发展有了清楚的思路。
这几天的学习，就像卫教授提出的目标“以校为本，基于课题，应用驱动，注重创新，精准测评”所说的，稳定基石，强化信息化领导力，人人争做懂政策、知技术、善规划、会干事的新时代人民教师！
时代在呼唤新型教师的成长，教师们也要不断增素养，提能力，用高标准、高纬度严格要求自己。
努力做好“经师”，奋力成为“人师”，让自己成为党和人民满意的“四有”好老师！
编辑：吴晓筱
审核：黄建荣