九月硕果香，研修正当时。为推进我市小学语文教师深入学习《义务教育语文课程标准》（2022 版），探讨小学语文学习任务群的设计与实施，将新课标中的新理念、新要求落实到教育教学实践中去，2023年9月15日上午，广东省基础教育茂名小学语文学科教研基地第五次研修活动（化州专场），在化州市第一小学阶梯教室顺利举行。
本次活动邀请了湖北省优秀小学语文专业委员会副秘书长，知名小学语文教研员，教育部人民教育出版社统编小学语文教材培训专家，2022年版义务教育语文课程标准培训专家向爱平老师上示范课和作专题讲座。
出席这次研修活动的主要领导有茂名市教师发展中心教育教研室小学语文教研员赵初红同志，化州市教师发展中心师资培训部副部长、小学语文教研员何俏梅同志，化州市教师发展中心小学语文教研员彭华燕同志等。化州市各镇（街）中心学校教研员、市小学语文教研中心组成员、全市各小学语文骨干教师共350多人参加了这次研修活动。
活动伊始，向教授和化州一小四（7）班的小朋友一起，为与会人员展示了两节课优质的示范课——《为中华之崛起而读书》，这是“语言文字积累与梳理”学习任务群的教学案例。向教授从从容容，极具语言大师风范。他按“梳理识字、交流书写、积累词语、梳理句子、朗读课文”五步法，以“汉字”为核心，从“发现构字组词特点”出发，循循引导学生了解语言文字特点，感受语言文字内涵，积累语言经验和培养语感，传承中华优秀传统文化，促进了学生核心素养的发展，真正做到了语文课程工具性与人文性的统一。
课堂中，向教授亲切的语言，精彩的教学设计和高超的课堂艺术，让参与活动的老师赞叹不已。
两节示范课后，向教授作了专题讲座——《语言文字积累与梳理任务群的处理策略》。他明确指出“基础不牢，地动山摇”，深入浅出地用精辟的理论，巧妙地结合示范课和一些教学实例，详细地分析、讲解了“语言文字积累与梳理任务群的理解和处理”这两大方面的内容。
向教授的讲座犹如一盏明灯，为听课者拨开了云雾，让老师们明确了语言文字的积累与梳理，贯通整个义务教育阶段，是小学最基础、最重要的学习任务群，决定了语言文字运用学习的改变，并了解了六个学习任务群的基本特征与内容，以及怎样有机融合等方面知识。向教授做完专题讲座后，参加研修的老师们进行了热烈讨论，来自河西、东山、下郭的个别老师分别畅谈了收获和感悟，纷纷表示听后受益匪浅，被向教授的满腹经纶、扎实的语文素质和过人的教学机智所折服。
活动的最后，由化州教师发展中心何俏梅副部长作总结。她先高度称赞向爱平教授不辞劳苦地为化州的老师们带来一场文化盛宴，还感谢赵初红老师对这次研修活动的精心组织，感谢为这次活动付出辛勤劳动的河西中心学校、化一小的领导老师。同时也希望在场的老师们能好好反思自己的教育教学，继续深入学习、交流、研讨，用好新课标，让语文课程核心素养落到实处。
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。我们相信通过这次的研修学习，化州市的小学语文老师，对小学语文学习任务群的设计与实施会有一个全新的认识，也必将新课标中的新理念、新要求运用到日常的课堂教学实践中，不断推动我市小学教育教学质量再上新台阶！
拍摄：吴春雨
撰稿：柯小群
编辑：劳远玲
审核：何文盛
签发：黎以安