疫情防控，重任在肩。为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高幼儿园教师应急处置能力和个人防护意识，保障全园师生的身体健康与生命安全。2022年10月14日下午，金沙县第七幼儿园开展了师幼突发疫情应急防控演练活动，演练就是实战，坚决扛起疫情防控的责任，确保师幼安全健康。
全面部署 责任到人
为了让防控演练活动顺利开展并取得成效，演练开始前，谭老师全面部署此次演练工作，明确相关要求及注意事项。从详细流程、模拟场景、人员分工、岗位职责进行了细致的培训。做到定点、定岗、定人，切实落实责任，为演练活动做好周密准备。
实战演练 筑牢防线
本次演练分三个场景
场景（一）：幼儿园入园晨检时发现有发热情况
问题一：值班教室在门口值班时应该做什么，怎么做？
问题二：发现有体温异常幼儿后，值班教师和班主任分别应该做什么？
场景（二）：上班期间园内教职工出现发烧，咳嗽等情况。
问题一：发现自己有发烧，咳嗽等情况该如何处理？
问题二：值班教师该做什么，怎么做？
问题三：班主任该做什么？
问题四：其他人该做什么，怎么做？
问题五：园长应该做什么？
场景（三）幼儿在园期间，发现有体温异常、咳嗽、呕吐的幼儿。
问题一：班主任应该做什么？
问题二：值班教师应该做什么？
问题三：（信息联络员）园长该做什么？
模拟场景一
值班教师值班前提前佩戴好口罩、手套，在值班时使用体温枪对入园幼儿进行体温检测，做到不漏一人。在检测完体温后，如果体温正常就让幼儿用免洗手消毒凝胶进行手部消毒，方可入园。如果发现有体温(高于37.3C)异常的幼儿，应该按照我园疫情防控应急处置机制进行处置。
发现有体温异常的幼儿，立即询问家长，14天内幼儿及共同居住人有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例有接触史。马上劝返家长。待异常幼儿离开后，消杀人员立即对家长幼儿所待过的地方进行全面消杀。
由家长立即送幼儿到医院就医，并立即将情况上报给园长。
行政值班教师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好幼儿身体情况跟踪。
模拟场景二
上班期间，园内教职工出现发烧、咳嗽、呕吐等情况
立即前往留观室，配合值班教师进行体温检测，如实告知自己的身体状况，近14天行程轨迹。并将与自己有密切接触的教职工和幼儿名单上报给值班教师。待发热教师离开后，消杀人员立即对留观室、走廊、门口、发热教师所在班级进行全面消杀。
模拟场景（三）
幼儿在园期间，发现有体温异常、咳嗽、呕吐的幼儿
马上将幼儿疏散至安全位置，并安抚幼儿情绪。确认本班中有几名幼儿曾与体温异常幼儿有过密切接触，并进行统计给体温异常幼儿测量体温，询问身体状况。经测量，第一次体温超过37.3摄氏度，再进行体温复测，仍超过37.3摄氏度，值班教师做好该幼儿的身体情况记录，并及时上报园长。电话联系其家长核查该幼儿共同居住人，近14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例有接触史，并做好相关记录。发现有异常情况立即上报园长。待发热幼儿离开后，消杀人员立即对该幼儿途经路线进行全面消杀。
通过本次师幼突发疫情应急防控演练活动，金沙县幼儿园教职工对防疫流程中的规范程序加深了认知，同时大大提高了疫情发生时的应急处置能力。
图文编辑：刘倩
初审：谭杰
终审：吕丽娜