小学道德与法治课堂是落实立德树人根本任务的关键课程，对促进学生身心健康发展起着重要作用。为了更好的贯彻实行新课程标准，更好地帮助道法教师熟悉新学期道法教学工作，明确各项业务要求，熟悉和把握教材，促进“高效课堂”生成，推进课堂改革，提高教师研究教材和活用教材的能力，根据教研工作计划安排，特举行道法学科1-6年级集体备课活动。活动由道法教研员谢老师带领主持。
活动一：聆听教研员肺腑之言
谢老师再次重申道法学科的重要性和学科特点，用接地气的方式表达自己对道法学科的情怀，对道法老师的希望，集体备课的作用及学期末道法教学的目标，号召大家在新课标的指引下研究道法教学的思路。
活动二：观评骨干教师课堂
孙守蓉老师拥有丰富的道法教学经验，她向我们展示了一节成熟的法治课。孙老师从学生的生活实际出发，利用身边的事例，设计三个活动，引发学生思考，同时利用小组合作的方式，探讨未成年人保护法等几部法律的作用。活动设计层层递进，真实有效，值得我们学习。观课活动结束后，谢老师组织各学校派老师代表进行评课，几位老师就孙老师的课进行分析，总结了诸多优点，也提出了有效改进的建议，力争让孙老师的课提升到更高的水平。
活动三：重温新课标
道法学科骨干周艳萍老师带领全体道德与法治教师共同重温了小学道德与法治课程标准（2022年版）的重要理念，帮我们明晰了义务教育阶段小学道德与法治课程内容基于五个方面核心素养选择和建构主题，将学生不断扩大的生活范围作为暗线，明线上突出道德与法治的基本内容。以主题组织课程内容，包含国情教育、道德教育、法治教育，中华优秀传统文化与革命传统教育、生命安全与健康教育、入学教育六大课程主题，强化中华传统美德、革命传统和法治教育，有机融入国家安全、劳动教育以及信息素养等相关主题。周老师用一年级上册的道法教学设计为例，强调活动及实践在道法课堂中的重要性。
活动四：分组展示集备成果
全体道法老师按低、中、高学段进行分组讨论集备成果。各位老师在备课组长的带领下，就单元目标，课时目标，课堂教学活动设计进行热烈讨论，将备课进行有效修改，扬长避短，争取让教学活动更流畅。同时，老师们通过对不同年级段教育主题的学生学习活动设计的了解和大单元理念的分析，深切地感受到：为了适应新课标要求，教学中要紧密结合不同学段的教育主题，创造性地开展教学活动，提高教学的实效性。
切磋琢磨方成玉，携手扬帆再起航。此次集体备课活动为新学期的教学提供了积极的导向，帮助教师进一步加深对教材的理解与把握。虽然还有很多迷惑等待我们去化解，但老师们定会以此次集备为契机，尽自己力量提升道法学科的重要性和影响力。继续勤学好研，秉持初心，带着自己的收获与思考，以实际行动和集体智慧筑就高效课堂。