转眼间 孩子们在幼儿园已经度过了第二周的快乐时光。这两周，有泪水、有分离、有焦虑、有理解、有支持、有信任。但更多的是在一点一滴、一分一秒中我们都在见证着孩子们迈着稚嫩的小脚丫一步一步的向前进。嘿！又是一个美好的一周，在幼儿园能见到自己的好伙伴和老师，真开心！
教育教学
周一：科学《老师的礼物》
在学学玩玩中产生对数学活动的兴趣，体验来自老师的关爱。初步认识“1”和“许多"及其关系,能听懂要求,愿意讲述。知道"许多"可以分成一个一个,一个一个合起来就是"许多"。
周二：语言《小猫上幼儿园》
愿意倾听故事,获得高高兴兴上幼儿园的情绪体验。基本理解故事内容尝试用简短的语言回答问题。愿意参加故事表演,体验师幼共同表演的快乐。
周三：数学《会拿自己的物品》
认识自己的物品图标，初步了解图标在生活中的作用。运用对应匹配的方法，区分自已和别人的物品，找到存放自己物品的位置，正确拿放自己的物品。体验根据图标找到自己物品的成就感和愉悦感。
周四：语言《我和老师做朋友》
产生和老师做朋友的愿望，体验和老师在一起的快乐。尝试主动走近老师，与老师交朋友，积累初步的交朋友的经验。逐步了解和熟悉老师，进而喜欢老师。
周五：社会《不跟陌生人走》
学习分辨陌生人,了解陌生人的引诱方式。了解并掌握应对陌生人引诱的方法。懂得拒绝诱惑,做到不跟陌生人走,树立自我保护意识。
快乐游戏分享
听鼓变节奏
保育保健
1.本周重点培养幼儿卫生行为习惯，进餐习惯。体现在餐前便后运用七步洗手法洗手；在老师的提醒下自己主动喝水；进餐时养成文明进餐，培养正确握勺姿势、主动收拾餐具的好习惯。
2.幼儿所用物品每天进行消毒，班级教师对幼儿进行全面护理，并督促幼儿多喝水。
3.根据室内外温度的变化帮助幼儿增减衣服。
4.现在是传染病高发季节，如有发热、咳嗽、咽喉肿痛、乏力等异常情况，请家长及时告知老师。
5.天气多变，请家长给幼儿书包备好隔汗巾和替换衣物。
家园共育
1.了解本周所学后，帮助幼儿回顾所学内容。
2.提醒孩子文明礼貌，希望家长可以给孩子表达的机会，多关注群里的信息要求。
3.培养孩子良好的卫生行为习惯，给孩子自己动手做事的机会。
4.与幼儿一起清理自己的书包，共同整理带入幼儿园的衣物等物品。
5.及时为幼儿修剪指甲，保持手部干净。