为促进教师专业发展，以“减负、增效、提质”为主题，以“党建引领，学科思政”为导向，深入研究“双减”背景下教育教学质量提升策略，优化教育教学方式，全面发展学生核心素养。打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长，深入探索“大单元教学”在我校的实施方案，我校每周星期三定为数学教研活动，提前下发教研安排，教师们精心准备，积极展示各自的风采。
每位数学教师定下了工作的要求和目标，明确了教师成长计划。
三年级组集体备课
严玲老师 ：备目标（课标要求，教学目标）
王彦婷：备教材（本册内容在整册、整单元的地位、重难点）
阿依努尔老师：备教法学法（每个环节的设计意图）
阿米娜老师：备板书设计及其他亮点
岁月，因走过而美丽。
生命，因经历而丰富。
今天的努力，会换来明天的繁花似锦；
今天的坚持，会换来明天的海阔天空......
集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，能充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。知为心声，行为意动，研为相长，知行合一，研学共振。
2023年9月6日星期三，三年级全体数学老师在四楼会议室进行教研活动。本次教研活动的主题是：第三单元《测量》、《毫米的认识》。
经过一周的打磨，阿依努尔老师的课即将呈现
第三周数学组的研讨活动依精彩展现，阿依努尔老师为大家展示了三年级下册 第三单元《毫米的认识》
阿米娜老师展示了一节精彩的片段课
王彦婷老师进行课标分析、本节内容在整册、整单元的地位、重难点
严玲老师在组内展示了本节课
活动结束后，数学组老师以年级组为单位，畅所欲言交流自己在本堂课中的心得感受，提出自己的困惑，分享自己的经验，扎实落实教研活动，最后李主任指导大家，指明本节课的重点，给予了大家一些启发总结了本次活动。
本周四上午数学组进行了月工作检查，组长对数学组老师的作业、教案、各类笔记都进行了细致的检查指导。
本周四下午（三四年级）数学学科教研活动。教研主题是“数与代数领域大单元整体教学研讨”
活动中老师们观看了由65中三年级老师执教的《万以内数的加减法（二）》展示课 和 65中四年级老师执教的《三位数乘两位数》展示课。
65中小学数学组教研组进行教学汇报。反思，数学课程标准分板，算理与算法的分析。
单元整体教学不仅是对教师提出了一个更高的要求，也是对学生们的一次考验。在今后的实际教学中，我们一定会更加努力的。在学习中探索在总结中提高，使我们更快地适应新的教学方法。
王店海老师最后总结本次本次活动对于计算教学的大单元备课提出了几点要求：
掌握计算的知识机构，形成小整体。
从整体着眼，加强横向与纵向联系。
综合归纳整理，形成知识网络体系。
写漂漂亮亮中国字，做堂堂正正小学生。学生书写习惯的培养是小学阶段的重要组成部分，数字的规范书写和汉字同样重要，是小学数学素质培养不可忽视的内容。看！一笔笔的认真书写，一页页的优秀作业，都是同学们厚实基础的见证！
本周展示 三年级 本子作业
两周的数学组研讨活动增强了全体数学教师的凝聚力，营造了 农厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，我们将以此为动力，进一步更新教学理念，努力探索，携手前进，为提升我校的数学课堂教学质量奠定坚实的基础。
“一个人走，可以走得很快。一群人走，可以走的很远。”数学教研活动让我们成为团队，携手前进，且歌且行，披荆斩棘，一定会一路洒下花香。我们追寻着对教育的美好憧憬，满怀激情地走到一起，书写一段美丽的时光，留下教育最美的痕迹。教研活动，我们在坚持着，教研路上，春色满园。