2023年9月15日，转眼省教师培训已经来到了第四天。初中数学班老师们在贵州省教师发展中心学校领导的带领下踏着清晨的第一缕阳光来到了美丽的贵阳市花溪区实验中学！
一、静听三节课，收获满船星辉
第一节是遵义四中实验初中滨湖中学盘梦老师带来的《位置与坐标》，接着是黔西南州望谟县第四中学缪星莲老师分享的《有理数的加法（第2课时）》，最后一节是由沿河县第五中学的李金先老师给我们分享了《二次根式概念及其乘除运算》。这三个老师课前都做了精心的准备，很出色的完成了教学任务，他们的教学设计各有优势，让在坐的每一位老师都有不同程度的收获，感触颇深。
这三位老师的课，在引入上，有趣味性，也有启发性；在设计上，有逻辑性，严谨性，环环相扣；在内容上，立足教材，以教材为抓手，很有示范性；在讲课上，有讲练评结合，切实关注学生能力发展；在语言上，顺畅自然，有吸引力。三位教师的课不仅落实了新课标，更落实了我们当前新课标的“三会”核心素养目标！在场的每一位老师都认真听课并写好每一堂课的笔记！
二、聆听教研讲评，开阔眼界视野
下午，有幸请到花溪区杨海莲教研团队的老师到省教师发展中心学校来给这三位老师评课。各位教师围绕教学目标、教学思路、教学结构、教师的基本功及课堂效果等方面对课程进行客观评价。老师们各抒己见，好的地方给予肯定，不足之处提出合理化建议，互相取长补短。相信在各位老师不断实践的过程中，理想课堂教学我们一定能够提质增效，以后将看到更多教育的亮丽风景。
三、“研”途一路花开，众行定将致远
经过研讨后，杨海莲老师给老师们带来了《立足教学评一致性的课堂活动设计》的专题讲座。教学评一致性标——教学——评价一致性教学原则，不按照“目标、教学、评价一致性原则”做事，教师会“提笔不会备课，进班不会上课，张嘴不会评课”。素养目标就是利用双基来做事，即解决真实问题——大道至简。杨老师的精彩讲座给老师们带来丰富的教学评价模式，她还谈到“为什么教，教什么，这个知识从哪来，到哪去？”引起了老师们的深思，让我们受益匪浅！
问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行。培训是一场灵魂的欢喜，也是一场诗意的修行，是生命影响生命，生命温暖生命的旅程。我们坚信：弦歌不辍，芳华待灼，砥砺深耕，履行致远，携手同行，走在民兴教育的路上，每一行脚印都会靓丽成涟漪的诗行！