普通话与素质同在,与形象同伴,与文明同行。为大力推广和规范使用国家通用语言文字,传承弘扬中华优秀传统文化,增强师生的参与意识,推动学校语言文字工作向纵深发展,现精选了部分语言文字规范应用的法律法规及常用公文格式,以供大家借鉴。
推广普通话人人有责。希望大家认真学习,熟练掌握国家语言文字方针政策、法律法规和规范标准,有效拓展推普活动的广度和深度,不断激发推普热情,继续掀起推普热潮。
我国的语言文字政策
1.基本政策
各民族语言文字平等共存,禁止任何形式的语言文字歧视;各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由;国家鼓励各民族互相学习语言文字;国家推广全国通用的普通话,推行规范汉字;国家大力推广、规范使用国家通用语言文字,科学保护各民族语言文字,努力构建和谐语言生活。
2.一般政策
国家保障公民的语言权利,为公民学习、使用语言文字提供条件;国家保障少数民族语言的使用与发展;重视并保护弱势语言和弱势群体的语言;加强语言文字规范化标准化;国家推广普通话不是为了消灭方言,方言在一定领域和特定地区将长期存在;国家重视提升国民语文素质;国家重视语言资源保护。
有关法律法规
法律摘录
(一)《中华人民共和国国家通用语言文字法》:
《中华人民共和国国家通用语言文字法》是为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展,使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用,促进各民族、各地区经济文化交流,根据宪法,制定的法规。2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议修订通过,2001年1月1日起施行。此法确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。
第十条
学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外。学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。使用的汉语文课程教授普通话和规范汉字。使用的汉语文教材,应当符合国家通用语言文字的规范标准。
第十八条
初等教育应当进行汉语拼音教学。
第十九条
以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平,应当分别达到国家规定的等级标准;对尚未达到国家规定的普通话等级标准的,分别情况进行培训。
第二十条
对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字
文件摘录
1999年:《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》:
重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。
全面推进学校语言文字工作,各级种类学校特别是中小学、师范院校要继续把说好普通话、写好规范字、提高语言文字能力作为素质教育的重要内容。
《国务院要关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号):
要认真贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,进一步加强中小学推广普通话、用字规范化工作,推广普及国家通用语言文字,把普及普通话、用字规范化纳入教育教学要求,提高学生语言文字应用能力和规范意识。
国家语委《关于当前语言文字工作的请示》(国发[1992]63号)
实现语言文字的规范化标准化,是普及教育、提高文化水平、发展科学技术的一项基础工程,对我国改革开放和社会主义现代化建设具有重要意义。推广普通话,学校是基础。学校用语一律使用普通话。学校和社会的推广普通话工作要互相结合,互相促进。
公文格式规范知识
1.文字要注意规范。
常见问题:“的\地\得”的使用;错字;病句;标点符号等。
2.有关公文、用字及格式的几个规范问题
⑴文字材料中序号、标点的正确使用
①“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范,应该用逗号,即“第一,”、“第二,”、“首先,”、“其次,”等。
②“一,”、“二,”、“三,”等用逗号不规范,而应该用顿号,即“一、”、“二、”、“三、”。
③“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范,而应该使用齐线墨点(实心小圆点),即“1.”、“ 2.”、“ 3.” 或“A.”、“B.”、“C.”。
④序号如加括号,如(1)(2)(3)等不再加标点符号。
⑵年份中“零”的正确使用
年份如用中文形式表示,如“二○一五年一月”,则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”,而应该用圆“○”(一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择);年份如用阿拉伯数字形式表示,则中间应该用长“0”表示,如:“2015年1月”。
⑶公文文号的正确使用
印发公文时,年份外的符号应该用六角形符号“〔 〕”(一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”中选择),而不应该用小括号“() ”或中括号“[ ] ”。
⑷正确区分连接号和破折号
①凡文中使用连接号的应该使用“~”,而不使用“——”或“ ── ”。
如:2020年2月~6月中的“~”(使用规范)
②凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“ ── ”而不用“~”或只占一个空格的短线“—”或两个短线“——”表示。(选取破折号,一般在电脑“插入”栏“标点符号”中查找)
⑸汉语拼音注音字母的正确使用
⑴大小写:句子的首字母大写;诗行的首字母大写;专有名词每个词首字母大写;标题、标语可以全部大写。
⑵分连写:词内连写,词间分写。
例:“公 共 场 所 请 勿 吸 烟”
• GONG GONG CHANG SUO QING WU XI YAN
• 以上未按《汉语拼音正词法基本规则》标注,不规范。
• 以下标注规范:
• “公 共 场 所 请 勿 吸 烟”
• GONGGONG CHANGSUO QING WU XIYAN
⑹双引号和双引号之间通常不用顿号。
比如:“日”“月”构成“明”字。这句话中标点符号是不需要使用顿号的,与之相同的标有书名号的并列成分之间通常也不用顿号。
但是,若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注),宜用顿号。比如:李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。