为“打造和顺学校，创建和顺课堂，争做和顺教师”，促进新教师的专业成长，提升新教师的业务素质，进一步加强我校基础教育教师队伍建设，提高教学质量，根据学校工作计划，决定于9月11日至9月14日开展新入职教师推门课活动。
作为新进教师的首秀，老师们十分重视和珍惜这次锻炼机会，依托各学科组的力量，认真钻研、精心备课。此次推门课，新进教师们在课堂上充分展示了自己的教学风采，也亮出了一颗对教育教学的拳拳之心。
桂筱萱、罗婉玲和刘俊婷老师都执教一年级《日月水火》的识字教学。在课堂上，三位老师都有自己的个性与亮点。她们根据低年级儿童的思维特点，把抽象的符号具体形象化 ，并结合课件的演示使学生感受汉字的演变过程，引导学生想象，帮助他们把抽象的符号具体形象化，充分调动起儿童识字的兴趣，不断激发学生去体验识字的乐趣， 让学生乐于识字，主动识字，形成学生识字的良好氛围，培养学生的识字能力。
罗婉玲老师
桂筱萱老师
刘俊老师
邹海媚老师执教二年级《曹冲称象》一课。教师教学环节设计环环相扣，能创设宽松的环境，让学生去讨论，并能跳出课文，有所拓展。
邹海媚老师
蒋丽娟老师执教三年级《在牛肚子里旅行》是一节很有语文味的语文课，通过分角色对话增强了童话故事阅读的趣味性，从而感受童话丰富有趣的想象以及生动的原因。
蒋丽娟老师
谭金婷老师执教五年级《搭石》，她的课堂生本意识强，思维含量高，从篇章页的学习入手，让学生明白本单元的学习目标是——学习提高阅读速度的方法。在教学过程中，紧扣语文要素，践行一课一得，基于真实学情，得阅读之法。
谭金婷老师
覃柳荣老师执教《几百几十加减几百几十》，她创造性的使用教材，出示学生熟悉的情境，通过教学“生活化”，使抽象的问题具体化。先引导孩子回忆以前学过的两位数加减两位数的笔算方法，接着学生四人小组合作探究几百几十加、减几百几十的笔算方法在讨论中经历问题的提出、分析、解决过程，理解算法，真正掌握算法，内化算理。
覃柳荣老师
刘雅琪教师执教一年级《上下前后》，她注重让学生在身边寻找数学，发现数学，学习数学。教师不局限于课本，让学生利用身边自己喜欢的事物，结合所学的知识说说它们的位置关系，潜移默化地引导学生热爱数学、应用数学。
刘雅琪老师
戴聪聪老师执教《除数是整数的小数除法》，由情境的创设到算理的探究，再到让学生自己总结小数除以整数和整数除法的相同点，充分利用学生已有的经验，去感知、体验算理。
戴聪聪老师
唐岩萍执教三年级《colours》,她富有激情和感染力，整节课上让学生能以饱满的情绪，积极地参与学习，保持长久的学习动力；注重营造较真实自然的交际情景让学生通过多途径多方式认识本课各种颜色的词语，达到完成教学的目的。
唐岩萍老师
兰晓枫老师执教三年级《hello》教师教态自然，落落大方，把整个教室当作背景，教室之物即是教具，让初学英语的孩子饱有热情。
兰晓枫老师
黄榕老师执教《What would you like?》,她运用了多媒体课件调动了学生的积极性，利用图片、形体语言创设了真实的情景，在幽默的游戏、小组合作的方式下，学生感知、体验和灵活应用语言，让学生自然而然的就被带入了学习氛围中。
黄榕老师
美术老师曹彦婷执教六年级《点的集合》通过生活中形形色色的点的分辨，让学生明白：只要在相对空间中较小的事物都可以看成点。出示多种不同的绘画作品让学生欣赏，学会用多种绘画形式来创作丰富多彩的点的集合作品。
曹彦婷老师
体育老师曾明华执教《武术操》，梁治儒老师执教《50米快速跑》，课堂各环节组织有序、教师的讲解示范清楚准确。他们精心设计课前热身、示范讲解、小组练习、小组比赛、课堂小结、放松活动等环节，让学生学会技巧，得到锻炼。
曾明华老师
每堂课结束后，校领导杨波书记、副校长唐艳辉、陈菲、蒙海燕及同年级的老师们及时给上课老师进行点评，肯定了新教师的努力、用心及付出，也指出经验上的不足和技巧上的生涩，为新教师提出了许多宝贵的建议，为他们成长为优秀的教学能手指明前进的方向。
各学科推门课结束后，校领导及所有授课教师参与了“青年教师推门课---课后反思交流活动”，对本次青年教师的课进行了更深入的研讨。 校领导既赞赏课堂中的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题，并提出合理的改进建议，激励他们不断转变教学观念，积极探索课堂教学新方式， 努力提高教学水平，让自己快速站稳课堂！
希望新老师能立足课堂，不断锤炼自我，多学习，勤思考，快速成长，为和平路小学教育集团注入新的血液，增加了新的动力。
策划：谢润 杨波
审核：李薇 唐艳辉
文稿：秦培主
图片：各科老师