亲爱的家长朋友大家好💕
我们的宝贝们来到幼儿园已经两个星期了，他们是年龄最小的🧚♀️但是适应能力非常的强💪对幼儿园的环境也有所了解啦。对老师也有了认识。对小朋友们也有了认识🤗基本上孩子们每天早上来幼儿园的时候，已经能高高兴兴的走进教室。✌只有个别几个宝宝，还有一点不适应。相信他们很快也会适应幼儿园的生活。🌻
美好的一周又结束啦🤗🤗让我们一起来看看本周宝贝们的精彩瞬间和丰富的活动吧！
元气满满的一天，小朋友们非常喜欢这个沙锤玩的很开心🥳🌷🌸👏👏👏
小朋友们一听见音乐就会舞动起自己的小手，跟着老师一起做操，小朋友们真棒啊，可可爱爱得你们老师很喜欢你们哦🥳🥳👏👏🌸🌸🎊🎊
本周周计划
本周食谱
健康领域；《小鸡找朋友》
1.乐于参加找朋友的体育游戏，感受与同伴共同活动的快乐;
2.能钻过70厘米高的障碍物，提高正面钻的能力及身体的协调性;
3.尝试找朋友合作游戏，游戏中能找到空的位置，不推他人.
让幼儿喜欢愿意参加找朋友的体育游戏，能够正面钻过70厘米高的障碍物，并让幼儿逐步掌握正面钻的动作要领，鼓励所有的小朋友愿意去找朋友合作游戏。
老师创设“找朋友”的游戏情境，让幼儿扮演可爱的小鸡小鸭钻进老师设置的障碍物，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐🥳🌷🌸🌟🌟
艺术领域：好玩的皮球
1.乐于动手制作大小不同的皮球,体验泥工活动带来的成功和喜悦;
2.学习运用橡皮泥团圆的技能，锻炼手部小肌肉;
3.初步尝试分橡皮泥,感知橡皮泥越多做的球越大。
让所有的小朋友乐意去动手制作大小不同的泥球，学会运用橡皮泥团圆的技能,锻炼手部小肌肉;并示范搓圆球的团圆动作给幼儿看，让幼儿自己动手操作起来🎊🎊
在活动过程中,有幼儿将泥搓成长条状,或压扁成饼状,玩玩彩泥之后要去将双手洗干净,在制作过程中，提醒幼儿在泥工板上制作不要弄到衣服上和裤子上👏👏
艺术领域;《送给老师的花裙子》
1.对拓印画感兴趣,能选择自己喜欢的色彩装饰裙子,体验玩色的快乐;
2.尝试用印章进行拓印,初步掌握简单的拓印方法,能保持画面整洁;
3.主动将自己装饰的裙子送给老师,并对老师说一句动听的话。
培养小朋友绘画的兴趣，让孩子爱上画画🌷，喜欢画画，🌞🌞说出各种自己喜欢的颜色有哪些，对颜色敏感🌟🌟
科学领域：《我喜欢的水果》
1.喜欢吃水果，乐意在集体中大胆表达自己的想法;
2.尝试说出生活中几种常见水果的名称及典型特征;
3.运用多种感官感知几种水果的特征,初步了解水果的多样性。
小朋友们看见水果异常的兴奋，都说自己爱吃的水果有哪些，非常的开心🥳，还品尝了水果💕💕💕
数学闯关游戏——《一一对应》
1. 进一步理解物体之间一一对应的关系。
2．能够运用一一对应的方法解决实际问题。
3. 发展幼儿的观察比较能力，为数概念打基础。
小朋友们跟老师的默契越来越高了，知道应答器如何使用，抢答也是非常积极的🥳🥳🥳，表扬小三班所有的小朋友们你们真棒👍👍👍
科学探究---半边翅膀的小蝴蝶--镜子的本领
1.通过探究，发现镜子能够制造出对称效果，感受对称图形的平衡之美。
2.了解生活中有很多轴对称物品，初步理解对称的物理概念。
因为镜子里能出现物品的像，当把镜子正好放到物品的中轴线上时，物品对称的另外一半就会出现在镜子中，构成完整的物品样子。大自然中很多物品是轴对称的，也就是对折后左右两边完全重合。👏👏👏
磁力片海洋世界——大鱼和小鱼
1，认识基本平面圈形，能完成分类点数。
2，认识鱼的各个部位，将实物部位与抽象平面图形进行连接，创意拼搭自己的小鱼。
3.，尝试用语言介绍自己的创意大鱼和小鱼。
宝贝们和老师配合的越来越默契了，自制力越来越强了，棒棒哒🎉🎊🎉，磁铁只能吸引铁质的，木质的不能粘在一起🥳
我们的课程分为2个部分，一个是基础课程、一个是特色课程。基础课程有：主题课程、微课、体能课程、区域自主游戏，其中主题课程包含了孩子五大领域的发展：语言、健康、艺术、科学、社会。
特色课程分别是：数学思维课程、科学探索课程、语言能力提高课程、STEAM课程也就是乐高课程，我们所有的特色课程运用的是“教学智能终端”，也就是“大数据”推送。同时有着标准的教学课堂流程，通过“听、学、练、思、测”，使每一个孩子尽可能的掌握每一个知识点。每一个教学活动老师、家长都能接受到孩子的课堂数据报告，包括孩子今天学了什么内容？答题情况怎么样？对知识点的掌握情况怎么样？您都能直观的了解到。数据报告的生成能让老师在教学过程中：进行有针对的教学引导。在一日活动中，有目的进行活动设计、操作练习。
在家园互动中：提供真实、多维度的个性化数据，直观、科学的了解自己孩子的学习情况。
特色课程优势与特色
数学思维训练课程：
1、 听数学故事，玩数学游戏，应用数学闯关，即时互动答题，让幼儿置身于数学世界，感受无处不在的数学乐趣。
2、 以生活中的问题为导向，驱动幼儿自主建构与应用数学知识，激发数学思维，在解决问题的成就感中体会数学的有用。
3、 活动内容螺旋式上升，从实物操作、思维训练到知识内化环环相扣，帮助幼儿从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。
科学探索课程：
1、在故事情景和显性科学现象中提出问题，激发幼儿科学探究的好奇心与想象力。
2、在师幼互动中，启发幼儿主动猜想与思考，积极分析问题，锻炼幼儿科学思维。
3、通过独立实验和合作实验等形式，在不断试错中解决问题，培养幼儿科学精神。
语言能力提高课程：
1、高质量的视听感受带给幼儿丰富的语言活动体验。
2、简洁的思维导图构建助力幼儿阅读思维的形成。
3、在师幼互动和情境表演中满足幼儿多元表达需求。
STEAM课程：是“探索世界、理解规律、掌握工具、艺术熏陶、解决问题”的缩写，适合3-6岁幼儿不同年龄阶段发展经验的整合活动。
主要发展孩子的：理解能力、思考能力、表达能力
理解能力：观察比较、总结归纳、逻辑分析、逻辑推理、空间方位
思考能力：好奇思考、持续思考、灵活思考、反省思考、合作思考
表达能力：细节描述、过程描述、分享交流
大型建构《乌龟运粮》
锻炼孩子的动手操作能力和思维能力，了解当有很多雪花片的时候是如何拼接在一起的
小三班的小朋友两两组队搭建出自己想要的积木和好看的积木💕💕互相交流自己搭建的积木真好看啊，和自己的好朋友玩的非常开心🥳🥳
活动名称《开小车》
1.提高带球的能力
2.增加“脚眼分离”的能力
技能准备：小朋友掌握基础脚底、脚内侧带球、停球的动作要领。
课前准备：活动活动筋骨，伸伸你的小手动起来，快跟老师一起动起来吧🌿🌿🌿🌞
一个班的团结一致可以在许多活动中表现出非常的精彩的一幕💕💕💕，在玩球过程中，小三班每个小朋友都十分的配合，跟着老师的节奏，一步接着一步，大家一起玩得不亦乐乎🥳🥳🥳🥳
体育活动《翻跃障碍跑》
1、技能目标：练习幼儿攀爬能力，提高幼儿手臂力量，和协调性。
2、情感目标：通过游戏增加孩子对游戏的兴趣爱好。
1、 物质准备：长积木、轮胎、木梯、垫子
在体能课活动中，小朋友们都能跟上老师的节奏非常的棒👏👏👏，玩得非常开心呢🎊🎊，跟老师非常的默契十足🥳🥳🥳
体育活动《齐心小火车》
1、技能目标：锻炼幼儿团队合作能力
2、情感目标：通过游戏、培养孩子对团队合作的认识、
1、 物质准备：轮胎、音响
2、 场地准备：一楼大厅
哇塞小朋友都活动起来了，好开心呀，小朋友们真棒学会的技能越来越多啦🌺🌼🪷🌹💕💕一个个小朋友都是大力士，能够独立推动大轮胎，真的好棒啊
我们今天吃了好多水果🍉有西瓜，🍌香蕉，和🍇葡萄，大家都好喜欢吃水果🥭👏👏👏👏
早餐：红薯，木耳肉丝切粉，牛奶
真是小小干饭人，吃早餐吃的好香，所有的小朋友都不挑食，今天的早餐真好吃啊😋🥳🥳🥳
毛巾、口杯消毒，咱们的毛巾都是电饭锅煮沸消毒[呲牙]
空调+风扇清洗！[愉快][愉快][愉快]
温馨提醒
尊敬的家长们:
您好!
随着秋季的到来，天气逐渐转凉 早晚温
差较大。为了确保孩子们的身体健康，我们特此发出温馨提示:
1⃣️早晚气温变化大，及时为孩子增减衣物避免孩子感冒
2⃣️定期检查孩子的身体状况，发现异常及时就医。
3⃣️保持室内空气流通，定期开窗通风。 多到
户外活动。
4⃣️培养孩子良好的卫生、饮食习惯，勤洗手、合理安排孩子的饮食，保证营养均衡。多吃蔬菜、水果，少吃生冷食物，避免积食和便秘。
5⃣️适当增加孩子的户外运动，增强体质和免疫力。
在这个特殊的季节里小，让我们共同关注孩子的健康，为他们创造一个温暖、安全的学习和成长环境。感谢您的支持与配合!