part1:合作让我们玩儿的更好
合作游戏由两个或两个以上儿童完成的一种游戏。有明确的规则，参与者有自己的任务，带有竞争色彩。
中班的孩子由于游戏内容丰富，游戏中的规则明确了，逐渐开始有两个或多个儿童联合在一起进行游戏。
合作游戏有利于孩子社会性、合作精神、组织能力以及责任心的形成和发展。
“两人三足”
了解游戏规则之后
孩子们两两组队和自己的好朋友一起开始了紧张的练习，在练习过程中，好朋友彼此间找到不摔跤，又能快速到达终点的办法
比赛正式开始，在紧张而激烈的比赛中，团队协作能力得到培养，孩子们也在其中感受合作带来共赢的快乐～
那么难度升级
当三人为一组，孩子们之间的配合和沟通就尤为重要，矛盾也慢慢变得多了
合作不总是成功和愉快的，在彼此的合作中也会产生许多问题，孩子们在摩擦中寻找解决问题的办法，拥有自主解决问题的能力。
在《两人三足》游戏体验之后，孩子们在游戏中发现了许多问题，我们决定围坐在一起总结出在昨天游戏中所出现的问题：有小朋友一直不走、鞋带一直掉、比赛的时候想上厕所……今天我们决定再次和好朋友一起尝试两人三足，并在游戏前首先在组内讨论出如何不摔跤且能快速一同走路的方法。
孩子们试着放慢速度，相互搀扶或者尝试喊口号，沟通让矛盾变得少了，默契多了
01:23
“复盘活动”
分组分享“两人三足”游戏感受及战略
在分享的过程中，孩子们有提到和朋友一起玩儿游戏的喜悦😁、有获得成功的兴奋😄、有解决不了矛盾时的无助和难过😔、有沟通不顺的愤怒😡……有感谢，也有相互责备
老鹰捉小鸡
part2:“我不要做你的好朋友了”
矛盾之后，总有人说
“我不要做你的好朋友了”
……
事件①
01:28
事件②
02:39
03:22
大概
每个人
都有不太喜欢的那个瞬间
不太喜欢的事
不太喜欢的人
或者此刻不太喜欢【自己的朋友】
如果有不太喜欢的人，你会怎么做呢？
我们围坐在一起，分享着故事【敌人派】
派是美味的食物，
故事中“敌人派”是为敌人特制的，用来“消除敌人”的东西。故事主人公的爸爸制作的敌人派让两个孩子化敌为友
反转的剧情让孩子们听的兴致勃勃
那么发生矛盾之后
你会给ta吃“敌人派”吗？
02:41
我们是短暂的敌人
我们是永远的朋友
……