学习是最美的姿态，成长是最好的风景。今天下午，潍坊高新区教科院的孟清老师就小学英语单元整体教学目标设计的理念与实践主题为全省小学英语骨干老师做了精彩的培训。
孟老师从为什么要进行单元整体教学，怎样进行单元整体教学和单元整体教学目标设计三个方面进行了系统的讲解，既有理论高度，又有实操案例，与会老师全都收获满满。
孟老师提出单元整体教学时的三个关键词：
1.超越文本
2.深度学习
3.产生新意
今天的学习中，孟老师帮助我们梳理了在进行单元整体教学时需要从单元概览、单元内容分析、单元主题内容框架、课标分析、学情分析、单元教学目标六个方面的注意事项以及该如何进行实际操作。
在培训过程中，学员们认真聆听孟老师的现场授课，就思考与分享关于英语单元整体教学的问题展开了激烈的交流与探讨。学员们也十分珍惜此次学习的机会，积极提问。
单元整体教学为我们提供了新的视角去审视教材，促进了我们对教材内容的深度理解。有效解决了传统学习活动设计中出现的碎片化、浅层化、机械化等问题。在教学中，我们能够围绕单元主题、挖掘单元主线、准确把握单元重难点、联系生活实际创设语境，使学生在情境中学习语言，整体理解语言、运用语言，有效提高学生的英语素养。