秋日悄然而至，成长不期而遇。半日相约，幼见成长。
短暂的半日活动对孩子而言是温暖是爱，是父母陪伴的快乐回忆。对家长而言是共同成长的无尽回味，是见证孩子成长的体验。这是一段难得的时光，是一次爱的陪伴，更是一次心的沟通。
半日活动开始啦，家长签到。
在幼儿园中，区域活动是一种非常重要的教学方式。这种活动方式可以让孩子在游戏中学习，在自由探索中成长，以及给予孩子足够的支持和指导。
区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。
区域评价环节，教师对幼儿的过程性评价有助于幼儿正确认识、评价自己，体验到成功的喜悦，形成良好的自我意识和积极向上的心理。所以在评价时，我们可以进行互动式谈话，如：“你玩了哪个区？”“活动中你最高兴的事或最生气的事事什么？”“活动中你遇到困难了吗？”“你是怎样解决的？”等，通过谈话，幼儿的介绍、交流，进一步了解幼儿活动的情况，商量解决的方法，拓展经验，为幼儿下一次活动的开展做了铺垫。
我们和家长一起做游戏《小青蛙跳荷叶》
幼儿带着家长一起玩游戏。
设计意图:“晒秋”是中国民间的传统习俗，是农民为过冬准备各种粮食的储存方式，寓意着丰收和圆满，晒的是收获的喜悦。
活动目标:
1.感受秋季丰收，体验晒秋的乐趣。
2.初步了解晒秋的农事习俗，知道晾晒后农作物能储存的更久。
3.学习晒秋的步骤与方法，与同伴合作晒秋。
本次半日开放活动中，首先要感谢大朋友们对老师工作的支持与配合大家在百忙中抽空来参与本次活动。感谢每一位家长的积极参与是你们的积极给予了老师力量，其次要感谢我可爱的孩子们在课堂中不仅积极发言，并且勇于表达，敢于上台表现自己当然有的孩子平时在幼儿园很积极，但由于今天有很多的叔叔阿姨在场，有一点点的小害羞和不好意思，相信今后的日子里经过次又一次的锻炼，宝贝们会更加的勇敢和自信相信今天的活动大朋友小朋友们都非常的开心并有收获。大家了解到孩子们平时在班上的一日生活流程，宝贝们也非常棒上能有秩序的听老师组织，能友好地与小朋友相处顺利的进行各项活动，家长们回家后记得鼓励我们的宝贝哟！在今后的日子里让我们家园携手家庭教育上，也希望大家能多加重视!多给孩子一点关爱❤️ 和鼓励本次家长半日开放活动是家长老师 孩子间的一次亲密接触，我们要用积极的心态，欣赏的眼光去看待每一位孩子。孩子成长的道路上有你！有我！有我们！让我们一起携手共进 让中一班闪闪发光孩子们健康快乐地成长!接下来的日子里让我们继续携手和加油吧！