春风化雨育桃李 润物无声洒春晖
我是饶河县第一中学的教师刘佰丽。在教育这片沃土上，我已经默默耕耘了24个春秋，有艰辛、苦涩，更有道不尽的幸福。这份职业让我感受到作为一名教师的责任、担当和情怀。
记得上师范院校时，我的老师就告诉我们：“师者，传道受业解惑也。”我们教室的走廊里也贴着醒目的八个大字：“学高为师，身正为范。”后来参加工作，一位老教师语重心长地对我说：“教学生不是一件容易的事，不仅要传授学生知识，更要关注他们成长。你要用爱心、用一辈子去做这件最平凡却又最伟大的事。”回想这二十四年的从教生涯，百感交集。青丝染白发，初心却依旧。我用青春、理想和信念诠释着“好老师”的真谛，用整个身心践行着自己的诺言以及对教育的敬畏和信仰。
三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋
我一直担任初中语文教学工作。当一名优秀的语文教师，是我一直努力的目标和方向。
参加工作以来，我潜心学习教学理念，刻苦钻研业务知识，努力提高业务水平，虚心向有经验的优秀教师学习，经常与前辈共同研讨教法。我还利用休息时间观摩网上的优质语文课，积极主动听课认真备课，形成了自己独特的教学风格。我校推行“三环五步”教学模式，我勇于承担示范课，并取得到显著的成果，受到学校领导的表扬、同行们的赞誉以及家长的认可。
在课堂教学中，为了激发学生学习语文的积极性主动性，我充分利用多媒体创新教学，不断探索新的教学方法，提高课堂教学质量。我鼓励学生自主学习、大胆质疑、小组互动、合作探究，让学生真正成为课堂的主人，让教育真正深入学生内心。
在语文教学中，我注重对不同层次学生的培养。对于优等生，我对他们要求更加严格，注重能力的提升和意志的培养。我鼓励学生立长志、多读书、开胸襟、有品德，要求他们德行兼备。对于后进生，我总是鼓励他们端正学习态度，树立学习的自信心，激发他们的学习兴趣。真诚的关爱和点滴的帮助，赢得了学生的喜爱和信任，这是我作为一名语文老师最大的幸福和骄傲。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
班主任是学生灵魂的塑造者，也是学生思想的引领者。二十多年来我始终坚守在三尺讲台，无怨无悔，不改初心。
记得在乡镇工作时，寒冷的冬季特别难熬。由于北方的冬天天亮的晚，为了让孩子们到班级能烤上温暖的火炉，每天6:00我就要早早到了教室，给孩子们点上铁炉子。熊熊的火焰正如我火热的心，一坚持就是16年。后来我调到县一中工作，依然坚持早早到校，组织学生快速规范地进入学习状态。这已然成了我不变的牵挂和习惯！
每当我第一个踏进教室，微笑着迎接每一位学生，听到他们亲切的问候“老师好”“班任好”时，我的内心是喜悦的。他们就像朝阳一般给我带来光和希望。
为了能更好的掌握学生在校的学习状态，我采取坐班制，一边批改作业一边观察孩子们的动态。每天都是陪着孩子们做完值日，在霓虹灯的陪伴下，结束了一天工作。每当我拖着疲惫的身体回到家中，女儿已睡着了。看着女儿熟睡的脸庞，我不由得阵阵心酸，泪水盈眶。想想别的孩子起床穿衣服、扎小辫、吃早餐、送上学……都有妈妈的陪伴，而我的女儿只有偶尔的晚上可以和我聊聊天。女儿说：“妈妈，下辈子我不做你的女儿，我要做你的学生。”听到女儿这句话，我的泪水夺眶而出。我感觉心疼女儿，亏欠女儿的实在太多。
记得有一位男同学，父母去世得早，跟哥哥相依为命。我了解情况后及时向学校反馈寻求帮助。我经常给他买书、本、笔、衣服、鞋子等物品；有时送一些自己做的馒头、包子和饺子；逢年过节邀请他和哥哥来家里吃饭……虽然我付出的只是微薄之力，但我只想尽我所能，用一点爱心，给我的学生带来一丝温暖。
我是学生、家长眼里的好教师，却不是一位好妈妈。一腔热血都洒在学生身上，但是我从来不后悔。每一个学生都是我的孩子。我坚信付出必有收获。希望孩子们都能在我的关心、关注下更好地成长，这就是我最大的幸福。
随风潜入夜，润物细无声
荀子《劝学》中有言：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”一个有凝聚力和向心力的班集体，需要细致耐心的管理和科学有效的方法。
从接手初一新生开始，我就特别关注学生的学习和家庭情况。对孩子的性格、家庭、习惯、爱好等方面深入了解，做到心中有数，以便因材施教。班级中总有各类问题的学生，我会利用一切可以利用的时间在班级、办公室和学生谈心，进行思想教育，正面引导学生。同时我与任课老师密切联系，树立科任教师在学生心目中的形象和地位，以赢得学生对任课老师的尊重和信任。我还经常与家长保持联系，及时反馈学生在校情况，让家长知道孩子思想动向，从而通过家校合力，更好地教育学生。通过不懈的努力，我所带的班级班风团结、文明、向上、进取，学风浓厚、持久。
在班级管理上，我坚持用小组建设机制管理班级，创建各种考核方案，定期定量考核。通过组织培训和不定期会议，我有效指导和监督学生工作，并适时调整。这种管理模式让小组之间既激烈竞争又紧密合作。人人都是班级的管理者，也是被管理者。在管理过程中，增强了学生参与意识，培养了集体责任感，提高了个人自主能力、增进了学生之间友谊，凝聚了团队力量。看到学生的成长和不断地进步，我由衷地欣慰，感觉特别幸福。
除此之外我利用班会、团活以及学校开展的各项活动，对学生进行思想教育。每次活动我带领的班级都会认真对待，全力以赴，取得优异成绩，多次获得“先进班集体”的称号。我的付出得到了家长的认可和支持，更受到学校的高度赞赏。
从教二十四年来，两点一线的生活，我把人生最美好的年华全都奉献给了教育事业。我早已经明白了教师这个职业的真正意义——那就是爱、付出和坚守。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”为了学生、为了这份神圣的事业，也为了实现伟大的中国梦。我知道任何一种单纯的色彩都无法描绘“好老师”的风姿绰约。我的理想从来没有这样丰满，我的自信从来没有这样浓烈。我将继续前行，坚守内心的使命“春风化雨育桃李，润物无声洒春晖”。