带着秋的喜悦，迎来新的学期，开启新的期望，承载新的梦想。“不以规矩，不成方圆”，为了规范学生的行为，养成良好的行走、集合习惯，小溪塔二小开展了为期两周的“学会行走、集合”的训练活动。
全体老师们纷纷“各显神通”，利用课堂、集合、做操、放学等机会，处处规范孩子们的行为，将规则意识植根于孩子们的心中。
一年级
一年级的孩子们虽然才入学，但很快适应了学校生活，在老师的带领下训练行为规范。看，她们坐姿端正，能迅速的给出手势回应老师，整体面貌大有改观，队伍也走整齐了，一切真那么像模像样了。
二年级
二年级的孩子们也不甘示弱，他们集合站队做到了快静齐，俨然一副小哥哥，小姐姐的模样。
三年级
三年级的孩子们在老师的指导下进行集队训练。集队集会不拥挤，依次行走不着急，井然有序；队伍整齐，站姿飒爽；口号响亮，动作规范！勤练，我们就能做到最好！
四年级
四年级的孩子们，按照放学的时间，迅速排着整齐的队伍，高举班级队牌，个个精神饱满，抬头挺胸，步伐铿锵有力，有序地走出了一条“家长放心之路”。走出校门口的那一刻，纷纷有礼貌地挥动着小手和老师说再见，一声声再见融化着老师们疲惫的心，即使再累老师们也觉得值！
五年级
五年级的孩子在老师的带领下进行集队常规训练。头正，肩平，身直，足安，孩子们个个昂首挺胸！
六年级
六年级的孩子们楼层最高，哪怕在楼梯上等待也是井然有序，不推不挤，队伍整整齐齐，给低年级的弟弟妹妹们做了好榜样。
小彩蛋-可爱的一年级新生
播下一种习惯，将收获一种性格，播下一种性格，将收获一种命运。学生良好的行为习惯养成教育是一个漫长的过程，小溪塔二小将全心全意继续做好学生行为习惯的守护人。相信在全体师生的共同努力下，我们的养成教育能够像春雨般润物细无声。这些良好的行为习惯最终会成为二小学子们成功路上最重要的基石。
图文编辑：喻莹
一 审：王华
二 审:彭滢滢
三 审: 郭君