自学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，茶地镇把组织开展好主题教育作为首要政治任务，做到“规定动作”精准到位，“自选动作”紧贴实际，把主题教育与公共资源交易事业高质量发展各项工作相结合，助力主题教育目标落实落地落细。
首先要找准党员干部在第二批主题教育中的需求切入点，通过开展党性体检、谈心谈话、问卷调查等方式。要提升教育前瞻性和预测性，及时更新、动态调整问题清单，推进主题教育往深里走、往心里走。要抓好不同类别党员教育，合理区分不同党员群体的特点，把领导干部与一般干部、农村党员与两新组织党员、在职党员和流动党员的情况摸清、特征找准，分层分类指导，精准施策，真正实现主题教育全覆盖，增强指导针对性和实效性。合理划分理论学习、调查研究、推动发展、检视整改不同重点措施的具体内容，找准着力点和切入点，沉下心去，抓细节抓具体抓深入，切实做到有机融合、一体推进，不知不扣把“规定动作”和“自选动作”落实到位。
突出着力点，探索教育方式“互动式”。即将开展的第二批主题教育中基层党员干部是主要群体，只有充分发挥其“主人翁”作用，才能激活其参与其中的积极性和主动性。要丰富活动载体，综合运用好现场教学、主题党日等多种形式，变简单枯燥的“大锅饭”为鲜活诱人的“自助餐”。要用活用好本地资源，依托各地党性教育基地和红色文化广场等阵地，创新开展情景再现、史实复盘、思想重铸等系列活动，让党员干部身临其境，强化初心使命。
把稳落脚点，推行教育管理“具体化”。主题教育作为提升党员干部能力素质的重要方式，不能“纸上谈兵”，以具体解决实际问题的多少、取得效果的好坏作为“指向标”。要将第二批主题教育同群众观点和群众路线紧密结合起来，引导广大党员干部深入基层一线，切实帮助基层群众解决具体实际问题；同党员干部选拔任用、评先奖优结合起来，对先进事迹以电视、微信、微博等形式广泛宣传，用身边人、身边事来增强党员干部对主题教育的热情和信心；同推进乡村振兴、基层治理等重点任务以及本部门本单位的中心工作结合起来，在创新性的学用转化中触动党员干部参与学习教育的“神经中枢”。
通过召开干部职工大会、理论学习中心组学习（扩大）会等方式，发挥示范带头作用，坚持以“关键少数”带动“绝大多数”，带头做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作。支部常态学。把主题教育必读书目、选读书目等作为各级党组织“三会一课”的必学内容，通过“五个一”，即建立一个学习园地、制定好一个学习计划、购买一套学习资料、每月上报一篇学习体会、每周进行一次集中学习，真学、深学、实学。党员主动学。引导党员干部通过利用“学习强国”平台等方式，突出重点内容加深学习。青年争先学。充分发挥青年干部理论学习小组作用，召开研讨会，鼓励青年干部静下心来学，激发干事创业激情。