为准确解读新课标，全面把握教材编写意图，科学设计教学程序，提高教师专业能力，落实学科素养，推进大单元教学的落实，9月14日三站镇中心小学开展了以“聚焦单元主题，落实核心素养”为主题的同课异构教研活动。本次“同课异构”的授课内容为五年级语文上册《什么比猎豹的速度更快》，我校五年级三个班的语文老师都积极参与。在活动开始前，老师们提前进行了备课、磨课，不断优化和改进教学过程，力求达到最佳的教学效果。
第一节课由一班马秀艳老师执教的语文课《什么比猎豹的速度更快》她利用旧知引新课的方式导入，温故而知新，紧扣文本内容。马老师的每一个环节设计的非常的用心，教学基本功扎实。教学目标明确并且整堂课都紧围绕着目标展开。马老师亲切、自然的语言拉进了教师和学生之间的距离。同学都参与了课堂学习，积极举手，认真听讲，主动交流，师生互动融洽。
第二节课由二班的张海艳老师执教的《什么比猎豹的速度更快》中，张老师以“题眼”切入，激发学生的学习兴趣，真正把教学目标落实到位。张老师的课扎实而灵动，教学环节清晰而又环环相扣，充分展示了语文课堂教学的无穷魅力。牢牢吸引学生注意力，调动了学生积极性，实现了高效学习，快乐学习。
三班的张宪辉老师的课教授基础扎实。他在充分了解学情的基础上，引导学生阅读课文，通过圈画关键语句，把握文章大意，提高阅读效率。教学过程中引导学生通过系统训练，不仅激发学生的阅读兴趣，还学会了正确的阅读方法。
研而不教则空，教而不研则浅,交流会上，中心校主抓业务校长赵国龙及教导主任刘大伟都提出了指导建议。评课过程同样精彩纷呈，见仁见智，大家碰撞出思维的火花，在讨论中成长，在碰撞中学习。各位老师结合自己的理解与思考，从教学设计、教学方法、教学实施等多方面对同一授课内容进行了处理，呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂，教师个性化的教学风格在课堂教学中得到了充分展示，做到了“同中求异，异中求同”。此次同课异构活动的开展，促进了教师之间相互学习、相互借鉴、优势互补，增强了教研活动的针对性，切实提高了集体备课的实效性。
编辑：刘大伟
审核：赵国龙
